香港的环境教育及其启示

开展环境教育,提高公民环境意识已经引起普遍的重视。我国的环境教育工作虽然起步较晚,但已经取得一定的成绩,同时也存在一些问题。对香港的环境教育的发展和现状进行了阐述,并探讨了香港环境教育的发展对内地环境教育工作的借鉴。     

REDD+议题的谈判进展与展望

通过对《联合国气候变化框架公约》和《生物多样性公约》历次缔约方会议中REDD+议题谈判的跟踪,分析了自制定“巴厘路线图”以来,REDD+议题谈判的焦点、取得的进展、各缔约方的主要分歧以及未来的谈判趋势,提出了我国参与REDD+议题谈判和履行相关国际公约的对策.历经5年的谈判,各缔约方目前在REDD+行动的激励机制、技术方法的优先顺序及实施规模方面己基本达成共识,谈判的焦点和分歧主要集中在REDD+的资金分配机制、森林参考排放水平、REDD+行动效果的可测量性、可报告性和可核实性,以及REDD+行动的保障措施等方面,REDD+行动非碳效益的激励机制及核查方法将成为REDD+议题未来谈判的新焦点.我国应对国际公约REDD+行动要求的战略计划时,应充分考虑REDD+在气候、生物多样性及社区方面的多重效益,并从能力建设、示范活动及效果的监测核查体系等方面分阶段实施.     

REDD+活动对生物多样性保护的潜在影响

基于《联合国气候变化框架公约》(UNFCCC)对“减少毁林和森林退化引起的碳排放”活动类型(REDD+)的规定和《生物多样性公约》(CBD)对生物多样性保障措施的要求,分析了避免毁林和森林退化、可持续森林管理、森林保护以及造林等减少森林碳排放和增加森林碳储量的REDD+活动类型对生物多样性可能产生的正面和负面影响,并就确保REDD+各种活动对生物多样性发挥积极影响提出了相应的方法和措施.REDD+活动对生物多样性的影响将取决于REDD+活动的规模、类型以及生物多样性安全保障措施的实施.设计REDD+活动时应充分考虑其对生物多样性及其他多重效益的利弊,执行REDD+活动时应采取适当的政策和措施来保护和提高生物多样性,国家政府和当地社区等利益相关者共同协商和进行密切的合作是确保REDD+活动成功实施的关键.为确保我国将来可能实施的REDD+活动有利于生物多样性的保护,国家在构建国家方案、政策措施、机构设置和监测体系时,应从保护目标、机构责任、利益相关群体、实施方案和监测计划等方面制定相应的保障措施.     

利用红外照相技术分析野生白冠长尾雉活动节律及时间分配

2012年3月-2013年3月,利用红外相机技术在湖北省广水市蔡河镇对野生白冠长尾雉的活动节律和时间分配进行了研究。利用16台红外相机在40个相机位点对白冠长尾雉进行了监测。累计1774个相机日,拍摄到2242个独立视频,其中白冠长尾雉的视频占18%,共记录538只次,雌雄比为1.43:1。结果表明,白冠长尾雉每日有两个活动高峰期,上午雄性个体的活动高峰期比雌性个体早两个小时。白冠长尾雉的主要行为是移动和觅食,分别占到总频次的40.71%和33.10%,其余5种行为依次为: 警戒9.29%,梳理7.14%,休息5.00%,对抗2.62%,育幼2.14%。雌性白冠长尾雉的警戒行为频次比例显著高于雄性个体(P < 0.05)。不同季节之间取食行为、移动行为、对抗行为比例之间有显著差异,冬季的取食行为比例明显高于夏季(P < 0.05),夏季移动行为比例显著高于秋季(P < 0.05)和冬季(P < 0.05),而警戒、梳理、休息和育幼行为比例则无显著差异。