杉木解酚菌的研究

从杉木林土壤中筛选到5株高效解酚菌(F2、F3、F4、F7、F15),结果表明,F4、F33d,F2、F155d能将600rng     

AMF和饭豆根瘤菌对饭豆、玉米套种促生作用的研究

将从饭且根瘤中分离的饭豆根瘤菌(Rhizobium sp.CYY3302,Rhizobium sp.HCY9101,Rhizobium SP.JMC1402)与ANF(Arbuscular Mycorrltizal Fungi)共同接种于饭豆,进行饭豆、玉米田间小区各种试验。结果表明,接种饭豆根瘤菌和AMF的处理与未接种的处理相比,饭豆的结瘸率比对照提高52％-134％;饭豆及玉米的菌根感染率比对照分别增加43．1％-80％和46．8％-97．6％;饭豆的产量提高了54％-67％,而玉米的产量提高了2．4％-19．5％。研究结果还表明：豆科作物接种根瘸菌,即使在种过豆科作物的老区,也是有效的。     

杉木解酚菌的研究

从杉木林土壤中筛选到5株高效解酚菌(F₂、F₃、F₄、F₇、F₁₅),结果表明,F₄、Fd,F₂、F₁₅5d能将600rng·L^-1的阿魏酸降解完,F₇的降解率为91.3%;F₄、F₃、F₂、F₇d,F₁₅、4d能将600mg·L^-1的对羟基苯甲酸完全降解;5株解酚菌对邻香草醛的降解能力较弱,除F₂5d能将300mg·L^-1的邻香草醛完全降解外,其余4株5d的降解率为83%～96%.同时发现,F₄能抑制杉苗生长,而其余4株则能在不同条件下促进杉苗生长,将5种菌按等比例混合使用,在土壤添加酚酸的情况下,仍能促进菌根苗Z和非菌根苗生长,杉木苗干重增长率为8.9%～168%.     

转变教育思想 提高教学质量

在面向２１世纪的教学改革中,如何培养“知识广、能力强、素质高”的大学本科生,是摆在我们高校教师面前的重要任务。为适应２１世纪人才培养的需要,我校于１９９６年启动了课程重点建设计划,目的在于通过该计划的实施建成一批高水平的骨干课程,以促进教学质量的提高...     

用gfp基因检测饭豆根瘤菌的侵染途径和定殖动态

将绿色荧光蛋白基因转入饭豆根瘤茵JMCl402后,与AMF(Arbuscular Mycordaizal Fungi)共同接种饭豆,分别用砂培和土培检测饭豆根瘤茵的侵染途径和定殖动态,并与单接饭豆根瘤茵比较。结果表明,饭豆根瘤茵先吸附在根表,然后从卷曲的根毛侵入。AMF能促进饭豆根瘤茵在根内定殖,抑制饭豆根瘤茵在根表定殖。     

VA菌根化杉树苗抗酚能力的研究

利用 Ｖ Ａ 菌根化杉树苗进行了加酚水培和土培,试验结果表明, Ｖ Ａ 菌根化杉树苗对邻香草醛,对羟基苯甲酸、阿魏酸等酚类物质有明显的耐受性     

农业院校微生物学教育质量浅析

微生物学是生命科学的重要组成部分 ,它既是农业院校植物生产类专业的专业基础课 ,也是生物学、微生物学、生物技术、生物工程和食品科学等理工科专业的重要专业基础课 ,学好微生物学 ,能为学生学习植物病理学、食用菌栽培学、分子生物学、发酵工艺学、组织培养及农业化学打下良好的基础。50、60年代 ,我国农业院校的微生物学课程通常安排在 80学时左右 ,由于学时数较多 ,学生学的比较扎实。我国 70、80年代食用菌的迅速发展 ,得益于农业院校毕业生扎实的微生物学功底。农业院校随着教育改革的深化 ,专业设置和调整 ,微生物学课程的设置也发…     

杉木解酚菌的筛选及对杉木苗抗酚作用的研究

从杉木林土壤中筛选到5株高效解酚菌（F2,F3,F4,F7,F15)通过盆栽试验,发现F4能抑制杉苗生长,而其余四株则能在不同条件下促进杉苗生长,但不能完全抵抗所加酸的抑制作用,而将五种菌按等比例混合后使用,则不仅能促进菌根苗Z和非菌根苗生长,还能抵抗酚酸的抑制作用。     

四种土壤微生物总DNA的纯化方法的比较

比较了4种从土壤中直接抽提的微生物总DNA的纯化方法,实验结果表明1 %的琼脂糖凝胶电泳纯化方法及葡聚糖凝胶G 2 0 0离心层析纯化方法均不能完全纯化从土壤中抽提的微生物总DNA。若将直接抽提的总DNA先经葡聚糖凝胶G 2 0 0离心层析纯化,再用1 %的琼脂糖凝胶电泳纯化,则能取得较好的纯化效果。含2 %PVP的1 %琼脂糖凝胶电泳纯化,用DNA凝胶回收试剂盒回收后没有得到纯化后的土壤微生物总DNA。