全文获取类型
收费全文 | 1214篇 |
免费 | 126篇 |
国内免费 | 456篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 34篇 |
2022年 | 44篇 |
2021年 | 44篇 |
2020年 | 51篇 |
2019年 | 49篇 |
2018年 | 52篇 |
2017年 | 49篇 |
2016年 | 48篇 |
2015年 | 65篇 |
2014年 | 68篇 |
2013年 | 71篇 |
2012年 | 109篇 |
2011年 | 88篇 |
2010年 | 56篇 |
2009年 | 59篇 |
2008年 | 63篇 |
2007年 | 63篇 |
2006年 | 59篇 |
2005年 | 60篇 |
2004年 | 48篇 |
2003年 | 53篇 |
2002年 | 37篇 |
2001年 | 35篇 |
2000年 | 40篇 |
1999年 | 42篇 |
1998年 | 25篇 |
1997年 | 35篇 |
1996年 | 30篇 |
1995年 | 23篇 |
1994年 | 17篇 |
1993年 | 17篇 |
1992年 | 17篇 |
1991年 | 18篇 |
1990年 | 25篇 |
1989年 | 23篇 |
1988年 | 20篇 |
1987年 | 19篇 |
1986年 | 9篇 |
1985年 | 13篇 |
1984年 | 17篇 |
1983年 | 13篇 |
1982年 | 20篇 |
1981年 | 18篇 |
1980年 | 4篇 |
1979年 | 4篇 |
1978年 | 4篇 |
1964年 | 4篇 |
1960年 | 3篇 |
1959年 | 4篇 |
排序方式: 共有1796条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
关于数量性状相关遗传变异的研究,自从四十年代提出遗传相关系数的概念以来,这一遗传参数在数量遗传学和育种学中已得到广泛的应用。近年来,国内对作物数量性状间的遗传相关也有较多的研究,刘垂玗将遗传相关系 相似文献
2.
近年来,作者等曾多次赴四川全省各地进行螱类(即白蚁)调查,收集到大批螱类标本,其中还采有大量原螱属(Hodotermopsis Holmgren)标本,至此,我国产四科螱类:木螱科(Kalotermitidae)、原螱科(Tcrmopsidae)鼻螱科(Rhinotermitidae)、螱科(Tcrmitidac)在四川省均已采到。另外,堆砂螱属(Cryptotermes Banks)、亮螱属(Euhamitermes)的标本和叶螱属(Lobitemes Holmgren)的标本在四川省也已采到。 现将成都地区的螱类和已鉴定的成都、西昌地区的部分螱类新种报告于后。 相似文献
3.
椭圆斜羽叶的解剖研究及斜羽叶的系统分类位置 总被引:2,自引:0,他引:2
本文根据对椭圆斜羽叶(Plagiozamites oblongifolius)钙质石化化石的研究,认为其主要特征如下:羽状复叶,叶肉无海绵组织和栅栏组织分化。羽片叶脉维管束外韧式,木质部外始式,与现代苏铁属叶脉特征相近。羽轴维管束为“U”形,外始式木质部、梯状纹孔管胞,与现代苏铁属的羽轴维管束相似。根据上述特征,目前可将斜羽叶属归入原始苏铁类植物。但是,如果斜羽叶的生殖器官同 Noeggerathia 一样,为异孢型孢子囊穗,则斜羽叶可能为一种与苏铁类起源有关的原裸子植物。 相似文献
4.
本文比较了不同酶液、渗透压稳定剂、酶解温室及菌丝培养基成份等因素对木耳属(Auricularia)中木耳(Auricularia auricula)和毛木耳(Auricularia polytricha)菌丝释放原生质体的作用及影响。用0.5%纤维素酶加0.5%蜗牛酶的混合酶液,以0.6M的MgSO_4为稳定剂,在34℃下可自两种菌丝体获得大量原生质体。对原生质体再生条件的研究表明,纤维二糖和菌丝体培养物浸提物对再生有明显促进作用,再生率达20%左右。本文还用VBL型荧光增白剂观察了菌丝脱壁以及原生质体细胞壁再生的过程。 相似文献
5.
钙调蛋白(CaM)是一种多功能调节蛋白,它含有4个Ca~(2+)结合域.晶体研究表明所有Ca~(2+)都与主链氧原子及酸性残基侧链氧原子配位,但Ca~(2+)的配位层中是否有水分子存在尚未确定.木文利用核磁共振技术,以Mn~(2+)为探针,通过测定水质子的核磁弛豫速率T_(1P)_(-1)建立了有关Ca~(2+)配位层中水分子数目的模型,该模型指出Cam中高、低亲和位上Ca~(2+)结合水的能力不同,高亲和位上Ca~(2+)的配位层中没有水分子存在,而低亲和位上Ca~(2+)配位层中含两个水分子. 相似文献
6.
7.
8.
9.
几年来我们用常规方法进行“生态系统的概念和结构”一课的教学,课堂效果不好,学生对生态系统的概念和结构理解不深不透,掌握程度也欠佳。基于这种情况,今年对此课进行了试验性的改革和精心的设计,收到了较好的教学效果。具体情况如下: 相似文献
10.