八年制医学生临床诊断学见习课教学模式初探

目的:探索适合八年制医学生教育特点的临床诊断见习教学模式,提高八年制医学生临床思维能力.方法:根据八年制医学生的特点,以学生为主体,采用多元化教学方法,如:分时段讲解式授课、以典型病例为核心的CBL教学法及临床实践等,运用多样化的教学手段,对八年制医学生的临床诊断学见习课教学方法进行改革探索.结果:八年制医学生的临床思维能力得到了全面提高,取得较好的教学效果.结论:多元化教学模式适合八年制医学生临床诊断见习教学.     

大田作物光合作用干重法测定的改进——叶柄化学环割

有关作物光合作用的测定方法有气流法、比色法和干重法。前二者虽一再有人改进,但终因需要密闭的叶室而有别于大田环境,同时在外界条件不断变化的情况下重复测定的差误较大,而测定个别植株或叶片又难以反映群体的光合强度。采用红外线二氧化碳分析仪的气流法测量的精度高而快速,是当前广泛运用的先进方法,配合同化箱的使用或按上海植生所