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学生的思维活动,包括求知、记忆、求异思维、求同思维和评价等五方面的思维结构.鉴于中小学生所学的知识,大多数是经前人实践检验过的,因此他们的学习主要是一个顺应和同化的过程,比较注重从同一方面进行思考,把思维活动纳入预设的轨道,往往忽视对学生进 相似文献
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D－半乳糖诱导大鼠操作性记忆巩固与再现障碍 总被引：2，自引：0，他引：2
Ｄ半乳糖诱导大鼠操作性记忆巩固与再现障碍张熙张葆樽杨新平李莉郭伟林１（北京军区总医院神经内科,１００７００;１总参管理局卫生处）Ｄ半乳糖可诱导大鼠形成拟衰老动物模型。本研究观察该动物模型操作性记忆巩固、再现行为改变。１材料与方法Ｗｉｓｔａｒ大鼠,... 相似文献
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