中国十个地理品系卤虫同工酶的研究

本文采用聚丙烯酰胺凝胶垂直板电泳法,对中国十个不同地理品系卤虫的十种同工酶进行了研究。分析了编码七种多态酶的19个座位、42个等位基因,用Nei(1972、1975)的方法计算各地理品系卤虫的遗传相似系数、遗传距离和平均杂合度并进行聚类分析。实验和分析结果证明十个不同地理品系的卤虫可分为A.parthenogenetica和有性品系A.sp.两大姊妹种;十种同工酶中三种酶为单态酶,七种为多态酶;雌雄个体无电泳差异。     

南丹相泥盆系中的翼口蛤类

滇西晚石炭世 Triticites 带的苔藓虫,产于施甸的10种,内含1新种,群体形状单一,生活于温暖、清洁、高能、面向外海的硬基底浅海区;产于腾冲的只有1种,是低能深水特提斯区分子.早二叠世苔藓虫12种,内含1新种,产耿马永德组 Polydiexodina 带之下,系特提斯区分子,据对其中的3层苔藓虫的硬体类型及标本数量分析,耿马含苔藓虫地层代表一个海侵过程.     

中国假尾孢属的研究IV.

本文报道中国假尾孢属的１７个种,其中有１个新种：香椿假尾孢,１０个新组合和６个中国新记录。对新种作了拉丁文和汉文描述并绘图。标本保藏在中国科学院微生物研究所真菌标本室（ＨＭＡＳ）。     

稻螟赤眼蜂田间自然繁殖利用研究

多年调查表明,稻螟赤眼蜂是我省多择性卵寄生天敌的优势种．同时发现．稻螟蛉卵可认为是水稻上几种主要害虫天敌的天然优良寄主．由于它的被寄生率高．天敌繁殖量大．控制后继害虫的功效显,所以在水稻生产上稻螟蛉实是益大于害的．在早稻害虫防治实践中．应该减少农药使用,或避开天敌活动期和早稻前期用药．以使世代短的天敌,在近期内迅速形成庞大的种群数量。控制相继发生的二化螟、稻纵卷叶螟和稻苞虫的为害．可减少早稻用药1-2次．上述方案．无须人工生产天敌,即以田间自然繁殖保护天敌的新技术,所能达到稻田以虫治虫的功效．不亚于以往工业生产天敌的举措．实具有经济、生态和社会三方面的效益．     

福州地区桑白蚧发生动态和药剂防治试验

桑白蚧在福州地区一年发生4代．以雌成虫在寄主枝干上越冬．越冬代(第4代)一雌虫产卵量多的达278粒．少的36粒,平均171粒,比第2代产卵量多2．6倍．比第3代多4．5倍．药剂防治试验结果,在2龄幼蚧高峰期,用25％扑虱灵可温性粉剂1500倍液,40％氧化乐果乳油800-1000倍液和95%机油乳剂50—100倍液喷雾．防治效果可达90％左右．用25％扑虱是可湿性粉剂1000-1500倍液．喷酒幼蚕触杀试验和喷洒桑叶喂蚕胃毒试验结果．对幼蚕安全．用扑虱灵防治桑树上的桑白蚧,对养蚕业无不良影响。     

瘿孔象属一新种(鞘翅目:象虫科,花象亚科)

在北京动物园,有一种俗称木黄瓜树的枝条,被一种象虫幼虫寄生,形成桃核大小的虫瘿,成虫羽化后凿一圆孔钻出。这一奇特的现象早已引起游人的注意,但可惜一直鉴定不出其学名。已故赵养昌教授对此潜心研究多年,收集了文献资料,认定为新种,但是没能成文发表即逝世。为纪念他在我国象虫分类研究的成就,特将此虫命名为赵氏瘿孔象。     

中国大尾溞属的初步研究(鳃足纲:双甲目)

本文编制了中国大尾溞属Leydigia新的分种检索表,并描述了一新种——溪河太尾溞L.fluminea sp.nov.     

辽宁蛙科一新种：无尾目

１９８６－１９８７年４月在辽宁省桓仁县采到２５只成蛙。其鉴别特征为,头宽大于头长;鼓膜约为眼径的１／２;背侧褶细而折曲;胫长于足;趾间全蹼,缺刻浅;雄性无声囊,无雄性线。此蛙与林蛙其它种均有明显区别,故定为新种,桓仁林蛙Ｒａｎａ ｈｕａｎｒｅｎｅｎｓｉｓ ｓｐ．ｎｏｖ．     

大麦虫及其肠道微生物对聚乙烯的生物降解

【背景】废旧塑料聚乙烯因具有较高的化学惰性,不易被自然降解而形成长期污染。【目的】探究聚乙烯泡沫塑料对大麦虫生长发育的影响,为大麦虫作为降解聚乙烯泡沫塑料的昆虫推广提供理论依据。【方法】以大麦虫幼虫为研究对象,选用常见的泡沫塑料(聚乙烯),采用4种不同的饲喂方式T1 (麦麸)、T2 (泡沫塑料)、T3 (泡沫塑料+麦麸)、T4 (不饲喂)进行驯化,处理30 d后对大麦虫进行解剖,取肠道内容物于LB培养基中进行富集培养,将富集培养后的菌液加入以聚乙烯(polyethylene,PE)为唯一碳源的LCFBM培养基进行选择性培养,从中筛选分离得到对PE塑料有降解能力的菌株。【结果】取食泡沫塑料30d后,与单一饲喂PE相比,麦麸和PE混合饲喂后大麦虫幼虫的存活率为76%。采用傅里叶变换红外光谱检测发现虫粪组分中主要官能团中峰值明显变化,表明PE长链有断裂现象,并从肠道中分离得到3株可以对PE薄膜边缘造成明显侵蚀的菌株。【结论】大麦虫可取食并消化PE塑料,其肠道内的微生物对PE塑料的降解起到关键作用,研究结果为塑料污染的生物降解提供了科学证据。