夏谷群体呼吸特性及其与群体光合的关系

中秆大穗型和矮秆紧凑型2种不同类型的夏谷群体呼吸速率在整个生育时期的变化呈单峰曲线,且随密度的增大而提高,抽穗开花期达最大值,紧凑型品种后期呼吸速率高于中秆大穗型品种,后期呼吸消耗大是低产的重要原因,群体呼吸日变化为一随温度而变化的单峰曲线,群体呼吸速率在冠层中的分布,依此是上3叶＞茎鞘＞中3叶＞穗＞下部叶,群体呼吸／光合的比值,两品种相近,在47％左右。     

“有机物的分解利用—呼吸作用”一节教学设计

学生是学习的主体 ,在启发引导学生自已探索、省悟知识的过程中培养学生的思维能力和创新精神 ,是课堂教学的重要目标。在本节课中 ,我主要通过让学生参与新知识的学习和探索过程 ,充分调动学生感观和思维积极活动 ,从而激发学生的学习兴趣 ,掌握学习知识的方法 ,培养创造性思维能力。1　课前准备种子呼吸时吸收氧的实验装置 1套 ,种子呼吸时释放二氧化碳实验装置 1套 ,澄清石灰水 ,玻璃管若干支 ,试管若干支 ,装有煮熟种子、萌发种子和干燥种子的暖瓶各 1个 ,温度计 3支 ,洋葱根、叶呼吸装置各 1套。2　教学过程2 .1　情景激凝1)呈现一幅生…     

盟发绿豆子叶衰老期间的呼吸作用与线粒体功能的改变

暗中培养的绿豆幼苗子叶在萌发后3—4天时,外观出现衰老征状,6天后子叶凋落。随子叶日龄的增加,子叶的呼吸强度一直下降,呼吸商始终小于1。当外加L-苹果酸、α-酮戊二酸、琥珀酸和NADH为底物测定离体线粒体氧化活性时,衰老子叶的线粒体对上述四种底物的氧化活性有不同程度的增加;抗氰呼吸也有所升高。子叶衰老时,线粒体的ADP/O和呼吸控制(RC值均降低);线粒体ATPase水解ATP的活性升高。衰老绿豆子叶线粒体氧化磷酸化偶联效率的降低和ATPase水解活性的增强是与线粒体结构改变相联系的一种功能变化,它导致能量亏缺,并进一步加速了衰老的恶化进程。     

甘蔗幼叶原生质体分离过程中呼吸的变化及其影响因素

甘蔗幼叶呼吸途径以ＥＭＰ－ＴＣＡＣ为主,ＰＰＰ活力不强;游离原生质体ＥＭＰ活力与幼叶组织相近,但ＴＣＡＣ活力略有下降,ＰＰＰ活力明显提高,约为地组织的两倍,甘蔗幼叶原生质体在用酶法分离过程中,其组织呼吸速率开始时呈现短暂跃升后即迅速下降。导致呼吸下降的主因是细胞壁降解产物中的某些物质,它们通过钝化呼吸途径中某些关键酶的活性而降低了呼吸活力。     

几种苦豆子生物碱对小菜蛾部分生理指标的影响

四龄小菜蛾幼虫经苦豆子7种生物碱处理后,表现呼吸强度增加,完成完整呼吸次数减少,其中,苦参碱、苦豆碱和槐胺碱均显著促进试虫二氧化碳释放量和释放过程。槐果碱处理试虫体内总糖含量显符降低。所有处理试虫的生长发育均显著受到抑制。     

模拟污水中氮、磷对水稻幼苗根系呼吸作用的影响

研究了模拟污水中不同浓度的Ｎ、Ｐ对水稻幼苗根系呼吸强度、细胞色素氧化酶、呼吸途径等的影响。结果表明,在总氮（ＮＴ）、总磷（ＰＴ）浓度分别小于４．２８ｍｍｏｌ／Ｌ、０．２ｍｍｏｌ／Ｌ时,呼吸速率、细胞色素氧化酶和呼吸商（ＲＱ）均随Ｎ、Ｐ浓度增大而增加,当超过这一浓度后,则随总氮总磷浓度上升而下降。总氮、总磷浓度分别小于４．２８ｍｍｏｌ／Ｌ、０．２ｍｍｏｌ／Ｌ时,磷酸戊糖途径（ＨＭＰ）随Ｎ、Ｐ浓度增加     

渗透胁迫对小麦幼苗根系呼吸的影响

用PEG—6000调节培养液的渗透势,研究了渗透胁迫对小麦幼苗根系呼吸作用的影响。在-0.5 MPa的溶液中根总呼吸强度显著降低,不同苗龄根的反应差异明显;随胁迫加强呼吸强度随之降低;根系ATP含量减少。在胁迫初期呼吸废物对呼吸强度的降低无补偿作用,而在后期(72 h后)则可提高呼吸强度。 中度水分胁迫下,HMP支路活性上升,EMP-TCAO途径活性降低;抗氰呼吸活性增大,而对氰敏感的系统活性减低;细胞色素氧化酶活性显著低于对照。     

野外条件下测定群体光合、暗呼吸和蒸腾作用的装置和方法

 野外条件下同时测定植物群体光合作用,呼吸作用和蒸腾作用的综合性测试装置,是为适应当前草原生态系统第一性生产力研究的需要并根据植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用过程中的气体交换原理,参考国内外有关学者的类似工作而设计、组装的。该测试装置主要由人工气候箱、环境控制系统、气道系统、测试系统和电源装置五部分组成,并兼有测定环境因子的配套仪器。通过1983—1985年我们在东北天然羊草草原上实际应用的结果证明,该装置的各项测定指标均达到了预定的设计要求。本文就该测试装置的设计原理、基本结构、测试程序和计算方法等方面的问题进行了初步探讨,以便为该测试装置的不断改进和完善提供参考依据。     

讲授糖酵解底物的一点体会

糖酵解是呼吸作用的一个重要途径,其定义为"淀粉、葡萄糖或其他六碳糖在厌氧状态下分解成丙酮酸的过程"[1,2].糖酵解产物丙酮酸在有氧条件下可彻底氧化生成CO2和H2O,而在厌氧条件下可生成乳酸和乙醇,因此糖酵解是有氧呼吸和厌氧呼吸的共同途径.糖酵解途径是讲授植物呼吸作用过程中的一个教学重点.从糖酵解的定义可知,糖酵解的底物为淀粉、葡萄糖或其他六碳糖,在一些参考书中主要以葡萄糖为底物进行讲解,而对淀粉和其他六碳糖涉及较少[1,3].为使糖酵解途径的教学内容更完善,我们对淀粉和其他六碳糖等底物如何进入糖酵解进行了探讨.