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红藻江篱 Gracilaria verrucosa(Huds.)Papenf.很早在世界上就做为有价值的琼脂原料。为了合理利用江篱的养殖品,在我们试验最初阶段进行了化学成分测定,对该种藻类的工艺特性进行了预评价。江篱的两个变型:长枝江篱 f.procerrima 和丛江篱 f.dura 是在养殖场养殖的,后一变型是自然植丛。 相似文献
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《中国生物工程杂志》2011,(4):134-136
研发动态"十二五"我国948计划将重点支持五大领域技术引进"十二五"引进国际先进农业科学技术计划(948计划)近日启动。未来五年,948计划将围绕我国农业农村经济的中心任务和现代农业建设的重要目标,按照"跟踪前沿、提升能力、集成引进、注重衔接"的总体思路,以"产业导向、突出创新、集成配套、衔接联合 相似文献
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Yan-Hua Xiao Ai-Lian Zhang Guo-Lin Zhang 《植物学报(英文版)》2007,49(4):452-454
New diphenyl ether glycoside, ilexfoliaoside, was isolated from the stems of Ilex litseaefolia Hu et Tang, along with esculetin and 3,4-dimethoxybenzylacetic acid. The structure of ilexfoliaoside was determined as 6,2'-dihydroxy-4, 4'-di-vanilloyloxymethyl-1,1'-diphenyl ether 2-O-β-D-glucopyranoside on the basis of chemical and spectroscopic evidence. 相似文献
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通过“叶的形态”一课教学,目的是使学生了解叶的组成,掌握单叶、复叶和叶序的概念。同时,通过对叶形态的讲解,说明植物与外界环境相适应,形态与功能相适应。这节课内容,头绪较多,概念较多,要想很好地理解、记忆却又不容易。针对这种情况,我利用学校建起生物园的有利条件,改革教学方法,带学生到生物园上课,使整节课贯穿在调查、观察、比较、讨论和演练五个环节中,让学生能耳闻目睹,眼观脑思,动手动口,在内容安排上环环相扣,步步深入,以至整个课堂气氛由沉思观察,到热烈讨论,气氛浓烈,在这个过程中教师进行引导。实验证明,该法不但使学生的主动性大大提高,学习兴趣得到培养,也加深了对基础知识的理解。而且更重 相似文献
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