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在2010年的广东省高考方案中,文、理综合取代了原来的X科和文、理基础。在新方案下,生物科的考题覆盖面变小,但考试涵盖的范围与往年基本相同。教师正确把握考试方案的核心问题,努力提高课堂教学效率更显重要。 相似文献
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<正>当前教学改革,特别是考试改革,都对学生提出了越来越高的能力要求。例如:"能运用恰当的方法验证简单的生物学事实,并对结果进行解释和分析",就是对学生提出的能力要求之一。近年来,高考生物中的实验设计题充分体现了这一要求,它侧重学生的实验思想、方法、创新能力、运用知识解决实际问题的能力等的考查。而就当前来看,学生对实验过程的理解、对实验结果的归纳能力以 相似文献
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第十五届国际中学生生物学奥林匹克竞赛2004年7月11日至18日在澳大利亚布里斯斑举行，我国选手再创佳绩，来自福建莆田一中的周腾同学、四川成都七中的杨露菡同学为中国队获得了两枚金牌，来自安徽合肥一中的李晶昌同学、湖南师大附中的张洪康同学为中国队获得两枚银牌，参加第十五届国际中学生生物学奥林匹克竞赛有来自42个国家和地区的163名选手。比赛分理论和实验两部分进行， 相似文献
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初中生物结业会考实行开卷考试已经连续将近8年,考试形式为开卷。随着题型的灵活多变,认真、科学地分析开卷考试特点和研讨考试应对技巧、方法将有助于学生适应开卷考试,提高生物结业会考考试成绩和提升初中生物学科教学质量。 相似文献
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设计和控制试卷的难度是考试命题要考虑的一个重要方面。对于一份试卷来说,难度可以从多个角度去考虑,如试卷中每一个试题的难度、试卷的难度结构、试卷的总体难度等。笔者试图以高考理科综合能力测试的生物学试题为例证,探讨生物学试卷中所谓难题的特点如下：[第一段] 相似文献
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在2005年高考中,有3套全国理科综合试卷。依据“考试大纲”规定的命题指导思想,以及对考生备考复习的要求,我们对理科综合试卷中的生物学试题学习与分析如下： 相似文献
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1实验考试背景
1）本实验考试内容选自人教版义务教育课程标准实验教科书《生物学》7年级下册第2章“人体的营养”第1节“食物中的营养物质”内容中“进一步探究”栏目。 相似文献
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《组织学》实验考试方法改革体会 总被引：1，自引：1，他引：0
《组织学》实验考试是客观了解实验教学效果的一种手段。我校传统的《组织学》实验考试方式存在着考察方式单一,不能全面检查学生学习程度以及耗时耗力,且常泄题等问题和不足,这种实验考试模式已不适应21世纪医学人才培养的要求。基于上述原因,结合我院实际情况,我们对《组织学》实验考试做了改革和尝试。实验考试形式包括：（1）切片观察：考查学生对器官的判断,使用显微镜观察切片,要求每个考生判断为何器官并写出两个判断依据（至少有一个特征性结构）。 相似文献
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第四实验室:遗传学实验实验1菜豆种皮颜色遗传方式的遗传分析完成本题的时间是25min材料与设备亲代种子(P1)——(样品No.1)亲代种子(P2)——(样品No.2)杂交种子(F1)——(样品No.3)分析用品系种子(La)——(样品No4)Fa带种子——(样品No.5)盛种子的盘子2个白纸1张菜豆种皮颜色由一系列基因控制,这些基因分别控制色素的合成,种皮颜色的分布,以及增色、淡化或者以某种方式改变颜色的修饰基因。在预实验中,两种种皮颜色不同菜豆(P1和P2)的杂交育种实验。用杂交子1代的种子进行栽培实验,长成的杂合个体(F1)得F1表型种子。下一阶段实验用子一… 相似文献
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第三实验室微生物及生物工程实验在微生物及生物工程的实验室中你将回答2个试题:试题1:微生物的鉴定试题2:表达一定基因的微生物生长状态的测定这个实验室考试60min,最高得分是64分,你必须将你的结果和答案写在答案纸上,在考试完成后老师将收回答案纸。在考试卷上不必写任何答案。不能从实验室带走任何实验结果!在进行实验反应时要小心,不要将试剂和溶液弄到皮肤和衣服上!祝你好运!试题1微生物的鉴定材料和设备1)细菌菌株①有固体培养基的培养皿(平板GCO-1,平板蛋白酶-1,平板淀粉酶-1)②有固体培养基的试管(用作O/F试验)③有肉汤的试管(用… 相似文献