和学生一起成长--高中生物学课研究性学习的探索与实践

实例 1　去了解一棵树　去感受一棵树——从小处入手贴近学生生活环境的研究　　研究目的1)我们提倡保护环境 ,但保护环境的前提是要认识环境、了解环境 ,这就需要亲近大自然、保护大自然、热爱大自然。需从保护我们身边的一草一木做起 ,逐步提高学生的环境意识。2 )我们设计的活动就是通过学生的亲身体验 ,深入细致地了解一棵树 ,以培养学生“一草一木总关情”的情感和热爱校园的情感。让学生贴近自然、深入自然、溶入自然 ,真正体验到自然界的美好与深入自然的乐趣。实施对象　高二年级学生。时间　植物生长旺盛的春夏季。地点　校园内。…     

意大利蝗交配行为观察

通过昆虫行为观测仪与室外饲养观察,分析意大利蝗Calliptamus italicus的交配行为,阐明交配经历和温度对意大利蝗交配持续时间的影响。结果发现:(1)意大利蝗的交配行为包括相遇和交配两个阶段。相遇行为包括避让、打斗和交配3种类型,其中打斗多发生在雄雄相遇、雄虫与一对正在交配成虫相遇情况。避让和交配则多发生在雌雌相遇、雌雄相遇、雌虫与一对正在交配成虫相遇情况。雄虫在交配过程中占据主动。意大利蝗的交配行为包括曲腹、爬背、抱对和交配4个过程,平均时间为11.25±1.40 min。(2)雌雄虫初次交配的持续时间(12.88±0.67 min)显著长于雌雄虫均有交配经历的时间(10.47±0.39 min)(P0.05);初次交配雌虫和有交配经历雄虫的交配持续时间(11.00±0.75 min),与初次交配雄虫和有交配经历雌虫的时间(12.12±0.67 min)无显著差异(P0.05)。(3)随温度升高意大利蝗的交配持续时间缩短,27℃时交配持续时间最长(15.93±2.25 min),且与36℃、42℃时的时间差异显著(P0.05),42℃时的交配持续时间最短,为6.01±0.43 min,与36℃时的时间(7.47±0.52 min)差异不显著(P0.05)。     

继往开来再接再厉——庆祝《生理学报》创刊8O周年

值本刊创刊80周年之际，我们收到了我国生理学界前辈和资深学者撰写的纪念文章，在本期发表。这些文章字里行间洋溢着对本刊过去的艰苦历程和辉煌业绩的追忆，满怀着对本刊美好未来的憧憬，回忆了他们从本刊的读者、作者，到审者、编者和生理学家的成长过程，也对本刊今后的发展提出了一些建设性意见。这将激励我们更加努力工作，继承，创新，奋进。在全国生理科学工作者和全体编委的共同努力下，本刊一定会再创佳绩!谨向全国生理学界同仁对本刊不遗余力的支持表示衷心的感谢![编者按]     

坚持不懈，卓尔不群——读姚泰教授生涯回顾有感

作为一名年轻的生理学教授,我怀着一种崇敬的心情读完了生理学家姚泰教授对他在生理学界半个世纪生涯的回顾记录。他丰富的工作经历,对教学、科研工作的高度责任感和满腔热忱的投入精神深深地打动了我,对我来说感觉有些遥远的姚泰教授仿佛就在身边,是一个平易近人而健谈的长者在向你叙述他的个人经历。当今,我们年轻的一代又该怎样以老一辈的生理学家为榜样而努力地去工作呢？现有几点体会与大家分享。     

金绿宽盾蝽成长记

初诞 八月的北京,火热的太阳炙烤着大地,空气又闷又热,就连树木也跟病了似的,没精打彩、懒洋洋地站在那里。然而,就在人们不注意的角落,在路边侧柏的嫩叶上,一小堆带着两个小红点的晶莹小圆球,它们生命的力量正悄悄萌动着……     

《微生物学报》近况通报

为了提高学术期刊质量,鼓励科技工作者发表高水平的学术论文,促进学科发展和人才成长,中国科协学术交流工作委员会决定：从2003年起,开展“中国科协期刊优秀学术论文评比活动”,每年评选一次。2004年7月,《微生物学报》推荐中国科学院微生物研究所陈远童等人的论文参加第二届评比活动(陈远童,庞月川,郝秀珍．微生物发酵生产十三碳二元酸的研究．39(3)：279—281),经专家评审委员会评审,此文荣获第二届中国科协期刊优秀学术论文奖,全国共计99篇科技论文获此殊荣。     

把赞美送给学生——小议对小学生如何进行赏识教育

赞美是一种教育机智和教育艺术,它在一个人的成长过程中有着不可低估的重要作用,有时可以起到点石成金之功效,教师看上去几句普通的话语,却能激起学生心录上的感应,使他们产生一股向上的动力,对他们的成长起着潜移默化的作用。     

环境影响

行为表观遗传学（Behavioral Epigenetics）的研究正试图寻找证据,证明人生经历、生化机理和基因表达之间的关系。     

石貂小子成长记

<正>亲爱的小伙伴们,这里是石貂小子的官方网站,其中记录了很多有关石貂亨特的成长经历,内容丰富,趣味十足,欢迎各位登录!有意思的是,此网站是石貂爸爸自小亨特出生起偷偷开办的,对于这里的一切,包括自己已成为动物界的当红小明星这件事,亨特都一无所知。(天知道它老爸是怎么想的,反正作为工作人员的我对此感到无比纳闷!)好了,废话不多说了,大家还是快来关注石貂小子的新动态吧!     

Caltech记忆

1935年,殷宏章先生进入加州理工学院生物学部深造,在生长素的发现者、荷兰人温特教授的指导下进行研究,并于两年后获得博士学位。本文是殷先生对这段历史的回顾。文中作者通过对自己学习经历描述,真实地反映了20世纪30年代加州理工学院的教学及科研情况,使读者能近距离地了解世界著名学府的治学理念。 本文是殷先生生前留下的一部未来得及完成的回忆录中的一部分,本刊节选下来以飨读者。文章标题为编者所加。