L-赖氨酸在养猪生产中的应用初报

<正> L-赖氨酸是动物营养上重要的必需氨基酸,也是对畜牧饲养业发展的第一限制性氨基酸。它有促进动物生长,提高饲料效率的作用,还能改善肉质。现在国外已成为畜牧业中重要的添加剂。1976年日本陇用了14000吨L-赖氨酸。共代替与节约了鱼粉和豆饼二十五万吨。证明了它是加速畜牧业发展,有效地提高蛋白质食品生产的一项重要技术措施。赖氨酸的生产和应用、在我国也引起了人们很大的重视。这一新的技术,目前条件能否移植进我国养猪业来,经济上是否可行,尚未有实践的答案。     

小肠吸收机能的离体研究方法

自Auchinachie等人较详细地研究了离体小肠的通透性机能以后,近十年来又有不少工作从事于离体情况下小肠吸收机能的研究。其原则方法多不外在离体情况下,用两个彼此隔离的灌流系统分别灌流浆膜及粘膜侧空间,经过一定时间后,由两侧物质浓度的改变,得知小肠粘膜的主动转移活动。Wilson等又用外翻的离体小肠(即粘膜被翻转朝外)进行实验。依此原理,Crane及Wilson提出之方法实有许多优点(如     

孪生子的发生

在同一个时候在同一母体子宫中发育并且几乎同时出生的二个或是二个以上的幼仔一般都称为“学生子”(即双生子Близнец)。狭义地说,这个名词是指普通一胎一仔类型的那些动物(如象、马、牛及人)的幼仔。许多科学家也使用“学生子”的术语来指那些普通是一胎多仔的动物(如老鼠、猫、狗、猪等)的幼仔,并且他们还认为除了胎生动物之外的那些低等动物(如蛙和蝾螈)、昆虫以及其他动物,甚至在植物中同样都存在这种现象。现在已经公认存在着二种主要的学生子的类型:异卵学生及一卵学生。第一种类型发生的机会要比第二种类型发生的机会要大得多(约是后者的二倍)。如果在一个雌性动物中,无论是在同一个卵泡中,     

鸟巢的分类

鸟巢的分布,构造与建筑材料是各种各样的,以致很难给予任何统一的分类。比较正确的可以根据它构造的特点和安置的地方两个特征来分类。一、根据鳥巢的构造特点可以分为下列几种类型: 1.巢在天然的基地上 沒有特别的凹窩和鋪垫物,这是最原始类型的巢。这种巢沒有經过建筑,不做特別的窩,巢的地方不經过清除,沒有利用任何鋪垫物,而产卵就在通常稍有凹窩或者完全沒有凹窩的天然的土地上。     

栽培植物抗旱性的测定

抗旱性直接测定法我们把以下的方法作为测定抗热性的直接分析法:一、测定原生质的粘度;二、测定膠體束缚水和渗透束缚水的含量。而在抗脱水能力方面:一、测定原生质的弹性;二、测定在脱水时保持高度综合反应的能力。所列举的这些性状和抗旱性並非简单的相关,而是决定植物抗旱性的直接原因。我们把测定原生质蛋白质的凝固点和测定植物组织忍耐脱水的能力,列为抗旱性的直接实验室测     

生物地理学

生物地理学是比较新的一门科学。它与地理学、动物学和植物学紧密地联系着。这门科学研究植物和动物在地球表面分布的规律性。它特别注意的对象是查明存在于植物界与动物界之间的那些复杂的相互关系。它们之间的联系是如此紧密,以致如果不注意这个地区的动物的生命活动就不能了解任何地区     

在植物生活研究中的示蹤原子

苏联政府真诚无私地帮助我国研究和平利用原子能,我们除了衷心地表示感谢以外,应努力推广原子能用於和平事业的科学知识。在这里特選译原子堆所生产的放射性同位素(示蹤原子)对研究植物学生活过程的重要贡献用途的一篇文章,以便引起同志们的更大注意。     

對於謝維爾曹夫的胚胎系統發育理論的批評

[1953年4月24-25日苏联科学院生物学部的会议上听取和讨论了赫鲁晓夫教授关于“对谢维尔曹夫的‘進化形熊学’的批判性评价与现代动物形熊学的任务”的报告.同时在1953年5月22日苏联科学院主席团发表的决议中写道:“会议指出,谢维尔曹夫的理论观点是新达尔夫主义者的,在生物学发展的米丘林—巴甫洛夫的階段上,是不能做为形态学研究的理论基础。”苏联科学院主席团决议(1953年,5月22日),苏联科学院通报生物学严刊No.4,26页,1953年。赫鲁晓夫教授的报告曾对谢维尔曹夫的理论观点予以比较全面的分析和批评。这衷僅把该文有关评价谢维尔曹夫的“胚胎系统发育”理论的部分(原文中的第四和第五两部分)择译下来以供参考。本译文的题目便是根据原文中的第四和第五两部分的内容而擬定的。     

在“達爾文主義基礎”課程中對遺傳性和變異性諸問題的研究

米丘林生物学的基本规律是有机体与其生活条件的统一。米丘林生物学所揭露的其他很多规律和法则都是由此引出和决定的。学生深刻地,自觉地掌握这条基本规律的实质,是决定他们顺利地理解遗传性及其变异性以及获得性遗传诸法则的重要前题。由於考虑到有机体与生活条件统一这一问题,在今後的教材中,对掌握米丘林生物学的其他法则的意义,所以我对这个问题特别重视。我运用动物学、植物学教材中为学生所熟知     

“巴甫洛夫与巴甫洛夫学说”校内晚会

“神经系统”一章在人体解剖生理学课程中是最难的,但又是最重要的。学习类似的一些题目时,就特别要求跟学生进行一些辅助性的课外活动。历年来我们都举行题为“科学院士巴甫洛夫及其学说”的校内晚会。许多学生都参加了晚会的准备工作。这里他们也表现了极大的主动性:阅读专门性的参考书、准备报告和文