再议人名西译问题

<正> 笔者于1988年写了一篇学术小议谈人名西译问题登在《广西植物》第四期之后,究竟看过此文的读者有何意见,同意或不同意,笔者无从调查,作出总的估价。但其中有同意或倾向于同意,有反对的,则是事实。属于同意一方的,除了个别友人表态外,最大的例证莫如第11届亚运。他们已把汉城24届奥运会上的黄晓敏译写为Huang,X.改写成Huane,Xiao     

选修教材值得商榷的问题分析

《全日制普通高级中学教科书生物（选修）全一册》,在实验教材的基础上,对一些编写过程中出现的问题进行了必要的修订,使教材更趋于完善,非常值得肯定。如：1．固体培养基和半固体培养基的用途分别修订为“主要用于微生物的分离,计数等”和“主要用于观察微生物的运动,鉴定菌种等”（80页）;2．“甲基营养细菌”修订为“甲烷氧化菌”,“假单孢菌”修订为“洋葱假单孢菌”（79页）;3．第三章因删除基因表达的调控而在第五章将半乳糖苷酶改为“分解乳糖的酶”（83页）;4．将原核生物的“核区”修订为“拟核”（75页）;5．将错别字“虐疾”修订为“疟疾”;6．第一章增添“内环境与稳定态”,第三章删除“基因表达的调控”,删除第六章“人与生物圈”。7．第二章光合作用删除“光合作用效率”的提法（32页）。8．47页图3—9：一个典型的真核细胞基因结构示意图,将编码区的外显子具体地标示为外显子1—5。     

孟德尔现象的思考

距达尔文发表《物种起源》已经过去150多年了,该书早已被翻译成各种语言文字,深受大众欢迎,进化论也已经深入人心。可能大众说不清楚进化的具体细节和机制,说不清古猿进化成人的具体演化阶段,但一般都知道生物是进化而来的,人也是由古猿进化而来的。