我们怎样开展对青少年的青春期教育

对中学生进行青春期教育是学校进行系列化教育的重要一环,是学校、家庭和社会的共同任务,也是关系到国家民族的未来,使青少年健康成长的重要问题。因此,有必要正确引导中学生了解生理和心理上的变化,克服消极因素,以便使他们集中精力,学好知识本领,     

对中学生青春期教育的初步调查和分析

早在60年代,周总理就指出:“一定要把青春期的性卫生知识教给男女青年,让他们能用科学的知识来保护自己的健康,促进正常发育。”二十多年已经过去,重温周总理的谆谆教导,回顾我们对青少年进行青春期教育的薄弱状况,确实感到这是一个应引起学校、家庭、社会关注的大事。为搞好我市中学生的青春期教育,根据上级指示,我们和市中小学卫生保健站一起,对市属三所中学进行了初步的调查和教育试点。现将其调查情况和初步分析汇总如下:     

中学教育中不可忽视的一环——中学生青春期教育初探

对中学生进行青春期教育,是一个越来越为人们所关注的问题,这不仅是单纯的知识教育问题,而且是关系到广大青少年能否树立正确的人生观、健康成长,全面发展的大问题。现把我们对这个问题的认识和教育实践的初步作法总结如下,与同志们商榷。 (一)问题的提出中学生正处于长身体、长知识的重要时期,同时也是性器官开始发育趋于成熟的关键阶段。由于生理上的急剧变化而引起的心理、     

青春期教育初探

中学阶段正是青少年学生长身体、长知识的重要时期,也是他们世界观形成的重要时期。青少年学生在这个阶段,由于他们生理上的急剧发育,伴随而来的是心理的复杂多变,使他们内心处在暂时的矛盾之中。及时地、有针对性地对他们进行青春期教育和指导,使他     

伸出双臂,迎接青春的来临——《青春期教育展览》简介

由北京市教育局和中国科学技术馆联合主办的《青春期教育展览》自1990年10月中旬开展以来,已接待北京和外省市各界观众六万余人,得到了广泛的社会赞誉,受到了中学生的热烈欢迎。展览内容分两大部分:一是青春期生理发育和卫生健康;二是性心理、性道德和行为规范。展览的第一部分从体形、体态、身体成分的剧变;各器官的形态、功能发育成熟、健全;性发育成熟等三个方面介绍了青春期的生理变化,并就青少年所关心的长高个、减肥、高跟鞋、痤疮、吸烟、手淫、性病、避孕、新生命的诞生等问题做了科学的解释。寓教育于知识介绍之中是这个展览的特色之一,如讲解身高有意识地渗透了个子高矮均有优势的观点,引导学生追求心灵美;在新生命的诞生的知识介绍中,渗透了尊敬、热爱父母的教育,“你的生日是母亲     

我校是怎样对学生进行青春期教育的

要进行青春期教育,首先要解决师资问题。生物教师虽懂得青春期生理方面的知识,但缺少性教育心理学和性道德的知识,班主任和政治教师有政治思想工作的经验,但缺乏性生理方面的知识。为解决师资上的困难,学校领导选派了两位素质较好的教师(生物教师和教导主任),参加了“上海市文汇青春期教育函授学院”,进行了系统学习,回校后作为专职教师,从而解决了师资问题。当然,教师本身如何对待“性”教育的敏感问题是进行教育的关键问题。第二,青春期教育要有时间上的保证。本校领导从1987年起,将青春期教育正式纳入中学教育的轨道,规定在初二年级的第二学期,每周一     

中学生理卫生考试改革的探索

青春期是人的一生中长身体、长知识,形成正确政治态度、高尚道德情操的最佳时期,如果在这段时间不抓紧给学生进行严格的生理卫生知识教育,一些违反生理卫生规律和习惯将就会很快在他们身上发芽滋长,待以后想采取手段去改掉就困难了.对此我们必须引起高度重视.可是初三阶段的学生,由于各科学习任务重,又面临升学考试,而生理卫生又不列于中考科目,客观上造成学生不重视或轻视这门学科,因此,每次毕业考试后,本学科总有一大批学生不及格,其情节相当严重,如果再不采取一些措施进行改进,不但造成学生学习上的损失,而且会影响到他们今后的成长.这种状况促使我寻求新的考试办     

积极稳妥地开展青春期教育

(一)对青春期教育的认识孩子从小学进入中学,正值从少年向青年过渡的青春期。在这个时期,孩子的生理、心理和学习环境均会发生巨大变化。上海地区的孩子在10岁以后,逐渐进入青春期,身高迅速增长,体重明显增加,男女生的身体外形出现了显著的差别。此时男女性征的差异更为显著。这个时期男孩子出现遗精,女孩子开始有月经。由于生理上的性成熟,而同时出现的青春期性心理,是青春期心理发展中的重要因素。人体生理发育自然地、本能地影响人的心理变化,促使性心理的萌发和发展。人是生活在社会大家庭之中,人类两性间频繁而又情感丰富的交往,加上社会上各种性信息,构成了性心理发展的社会因素。所以,青春期的性心理带有明显的社会特点。鉴于上述原因,如果学校不对初中学生进行有关青春期方面的教育,学生面对生理、心理的急剧变化,既无思想准备,又无必要的科学知识,定会从社会上、文艺书     

浅谈“生殖和发育”一章的教学

就如何搞好中学生理卫生课中“生殖和发育”一章的教学,我们一方面通过调查研究,认为很有必要讲授这一章内容,另一方面对这章的教材进行了反复的研究和大胆的尝试,并收到了较好的效果。我们主要抓了以下三个环节: 一、教材分析我们认为第十一章“生殖和发育”的“生殖”和“发育”两节,内容上联系紧密,不可分割。“生殖”一节包括生殖系统的构造和机能以及胚胎的发育和营养、计划生育等。“发育”一节包括青春期发育的特点和青春期卫生。我们认为应把重点放在青春期生理卫生上。在青春期生理卫     

开展初中青春期性健康教育的实践与体会

青春期是一个人身心发展的重要阶段 ,如何健康、幸福地度过非常关键。把青春期性卫生知识教给少男少女 ,使他们能用健康的性知识来保护自己 ,促进他们正常发育、健康成长 ,是青春期人群的迫切需要 ,是教师和家长的重要责任。我校领导和教师十分重视学生的身心发展。面对学生的需要 ,开展了有针对性的、有效的教育。具体做法是 :利用生物学课分两部分进行。第 1部分 :性知识的传播 ;第 2部分 :情感教育 ,异性交往的指导。实施过程又分为以下几个阶段 :1)观看《青春期的奥秘》、《成长中的女孩》的科教片。组织学生阅读相关知识的参考资料 (如…     

"人的生殖"一节的教学设计

“人的生殖”不仅是7年级(下)生物第1章的一个重点,也是7年级学生青春期生理、心理上具有重要教育意义的一课。上好这一课,无疑对学生高尚情操的培养,正确爱情观、人生观的形成,以及良好社会道德感、责任感的养成具有重要作用。为此我精心设计教学。以父母生育、养育我;我敬爱、报答父母为主线,充分利用多媒体的喧染气氛的作用。前后呼应．把人体生殖知识的教学与情感、态度、价值观的教育有机地结合起来,收到了良好的教学效果。     

在实验中引导中学生树立无菌观念

在实验中引导中学生树立无菌观念张绪利（湖北省黄冈卫校黄冈地区临床检验中心４３６１００）无菌观念是指防止病原微生物进入特定的物体或机体的一种观念。中学生正处干学习生物学和生理卫生学的阶段,教师可利用传授生物学和生理卫生学知识的这一便利条件向学生进行无菌...     

变形虫

变形虫在动物学上是属于原生动物门Protozoa,肉足虫纲Sarcodina,变形虫目Amoedina的动物.在初中动物学上有变形虫的教材,谈了它的生活形态及生理,是学生初学动物学时需要了解而又比较难以了解的动物,因为这种微小到要用显微镜才能看到的动物,不像马、牛、羊、鸡、犬、鱼……等脊椎动物——他们在日常生活中已经知道了对象,而是从未看到过,在脑海中一点印象都没有的东西.所以在讲解这部份课材时常感到困难,因此,现就变形虫的生活、形态、生理及与人生的关系诸问题作一简要介绍,希望能对教学工作有所帮助.     

“生殖和发育”一章的教学体会

在中学生理卫生课中上好“生殖和发育”一章,使学生了解青春期生长发育的基本规律、生理变化和卫生保健等知识,有着重要的现实意义。     

在人体解剖生理课堂教学中加强学生的思维活动

研究莫斯科许多中学人体解剖生理教学情况说明,这一学科的课堂教学进行得是十分单调的. 课堂教学一开始检查家庭作业,在检查过程中凡对学生答案必须要做的纠正和补充,都由教师独自包揽,因此课堂气氛非常消沈.然后,教师挂出挂图使用讲演法开始讲述新教材.有时在课堂教学的末尾进行巩固.这时教师所提出的问题一般主要地是检查学生对教材的记忆,而不是理解. 课堂教学的各个环节学生积极性都很低,再加上教学方法上的其他一些缺点,就构成了学生对人体解剖生理课程的知识掌握得不精、     

结合学生卫生健康情况进行生理卫生课教学

生理卫生课的教学目的、任务是使学生初步掌握人体构造和生理的基础知识,懂得人体的各个系统、青春期、体育锻炼和预防疾病等一般的卫生知识,养成经常正确地锻炼身体,讲究卫生的良好习惯,从而促进身心健康的发展。所以,生理卫生课的教学,应该有目的有计划地结合学生的卫生和健康的实际情况进行,使学生改正不良的卫生习惯,以增进学生的健康。要注意防止教学脱离学生的实际。     

试谈中学生物教学与学生思维能力的培养

在教学中重视发展学生的智力,这是教学理论中一个重要的研究课题。由于科学技术的迅速发展,只让学生学习现成的知识已远远不够了,必须使他们的智力获得良好的发展。使他们具有独立取得知识,驾驭知识的能力。智力主要是指大脑对客观事物反映的速度(灵活不灵活)和深度(对事物理解的深刻程度)。构成智力的因素是多方面的,如空间、数学、语言、感觉、知觉、思维等。其中主要的因素是思维。下面谈谈我在生物课教学中培养学生思维能力的一点体会。     

中师女性青春期教育初探

1　加强青春期教育的重要性为了全面提高学生的身体素质,促进身心健康发展,更好地适应小学教育教学的需要,在中师女生中加强青春期教育,是很有必要的。现在的师范生,已处于青春发育后期,对性的基本知识已经多少有了一些了解,但由于受应试教育的影响,对性知识的科学性、系统性缺乏认识。现在,有部分小学高年级的学生已经进入了青春期,作为一名小学教师,很有必要掌握青春期的发育特点,掌握一些系统的性知识,加强青春期教育对于她们从事小学教学,做好小学高年级青春期的卫生教育工作是十分必要的。一名合格的小学教师,必须要有一个健康的身体和…     

编后记

利用原子能在和平事业,是人人都关心的,苏联在这方面有很多的先进经验。在植物生理的研究工作上,他们采用示踪原子,获得了许多的新知识,是值得我们学习的。我国现在虽然还沒有这种研究,但是物理学家化学家们正在努力,并且由于苏联的协助,赠予我们原子堆的     

中学生物学课堂教学如何引起学生的注意力

中学的每门课程的课堂教学都必须力求当堂解决问题,生物课的教学也不例外。因此,一方面教师必须充分备课,保证课堂教学的成功,另外,还有赖于课堂教学中学生的积极活动。更确切一点说:课堂教学应该是师生共同活动的过程。至于学生能否在课堂上积极活动则有赖于教师教课的艺术,是否能想尽一切办法唤起学生的注意力,自觉的去掌握教师所讲授的内容。在课堂教学中如何使学生的注意力高度集中是值得大家探讨的重要课题。学生能否在课堂上集中注意力,自觉的去领会知识,首先是要看教师平日是否已经教育学生使他们真