用大蒜做植物细胞有丝分裂实验的材料更好

植物细胞有丝分裂实验,一般都用洋葱作实验材料。可是我们在教学实践中发现洋葱作实验材料,效果不太好,为此我们改用大蒜作实验材料,大蒜比洋葱有以下几个优点: 1)生长快:在同等条件下,大蒜比洋葱生根快得多, 尤其是在温度偏低时更为明显。比如在15℃时,培养大蒜48 h,根尖可长出15 mm以上,而培养洋葱72 h根尖刚长出。     

从葱的愈伤组织诱导再生植株

以葱属植物为材料研究离体条件下器官分化及植株再生的工作可以提到:Fridborg研究洋葱的一个变种(Allium cepa L.var.proliferum)芽和小植株的再生;Havranek 和Novak 研究大蒜鳞茎外植体上苗的再生;Hu.C.Y.和 T.Su 研究大蒜分生组织的培养及鳞茎的形成;Kehr 和 Schaeffer 及周云罗等研究大蒜贮存叶愈伤组织的诱导以及从愈伤组织再生小植株。我们以葱(Allium fistulosum)为材料,从鳞茎诱导出愈伤     

洋葱蝇幼虫的生活习性及其防治的初步观察

洋葱蝇(Hylemyia antiqua Meigen)的幼虫土名叫蒜蛆,是山东省栖霞县大蒜生产上的一种严重害虫,一般减产20％左右,重者达60％以上。韭菜、葱受害也很严重。过去尚无详细研究报导,我县农业局病虫测报点,于1960—1963年在城镇大队菜园设点进行了系统观察及防治试验,今将初步结果整理于下。     

胡葱与洋葱、葱亲缘关系初探

Allium ascalonicum L,在我国的邦名比较混乱,而且它与洋葱、葱的亲缘关系不清。作者认为,它在我国的邦名应规范为胡葱,同时,从性状比较的角度研究胡葱与洋葱、葱之间的亲缘关系。结果表明,胡葱的植物学特征和生物学特性介于洋葱和葱之间。     

胡葱与洋葱、葱亲缘关系初探

Ａｌｌｉｕｍ　ａｓｃａｌｏｎｉｃｕｍ　Ｌ．在我国的邦名比较混乱，而互它与洋葱、葱的亲缘关系不清。作者认为，它在我国的邦名应规范为胡葱，同时，从性状比较的角度研究胡葱与洋葱、葱之间的亲缘关系。结果表明，胡葱的植物学特征和生物学特性介于洋葱和葱之间。     

光合作用产物——葡萄糖的简易证明方法

在植物生理教学实验中,作为高等植物光合产物的淀粉的简易证明方法已为众所周知。但对洋葱、葱等高等植物光合产物不是淀粉而是葡萄糖的简易证明方法则尚未见报道。我们对此问题进行过实验,现作简要介绍。     

用蚕豆根做"观察植物细胞有丝分裂"的实验

培养洋葱或大蒜的根做“观察植物细胞有丝分裂”的实验材料 ,受季节的限制 ,按课本的要求培养洋葱的根 ,远远满足不了班级多、用量大的学校做实验。培养蚕豆根做该实验的材料 ,有以下优点 :1)用水培法培养蚕豆的根 ,易培养 ,不受季节限制 ;2 )蚕豆染色体个数较洋葱、大蒜的染色体个数少 ,在显微镜下观察 ,蚕豆根尖的染色体大而清晰 ,易找到有丝分裂相 ;3)蚕豆细胞有丝分裂高峰期在早上 8时 ,下午 3时左右 ,便于上课时使用 ;4 )培养的蚕豆根可以连续做 3个实验 ,即做完“观察植物细胞有丝分裂”的实验后 ,继续培养 ,可做“观察根毛和根尖”的…     

葱属12种植物的RAPD分析

采用随机引物扩增多态DNA技术对葱属部分植物进行了种间亲缘关系的研究。结果说明12种材料之间存在丰富的多态性,遗传距离变幅在0.2500-0.7887之间,聚类分析说明蒙古韭,山韭,野韭,韭菜（栽培韭）,野生韭菜,矮韭亲缘关系较近,聚为一支,其中韭菜与野生韭菜亲缘关系最近。天蒜,薤白,蒜聚为一支,葱,洋葱,红葱聚为一支,其中葱与洋葱,红葱的遗传分化较大。     

一种生物实验理想的新材料

高中生物实验三《观察根对矿质元素离子的交换吸附现象》,是高中阶段一个比较重要的实验,实验前需预先准备实验材料——洋葱根。洋葱根的生长受季节及环境温度影响较大,特别是高中毕业会考实验考查阶段,正置五月中旬前后,新洋葱才上市,培养根较困难。同时,如学生人数多,需材料量     

关于大蒜的几个概念

蒜 (Allium sativum) ,亦称“大蒜”,百合科葱属 ,多年生宿根草本 ,常作一二年生栽培 ,蒜头、蒜苗和蒜苔均是城乡居民习见喜食的蔬菜。初中生物教学中常常遇到学生深究大蒜各部分结构问题 ,其中主要涉及如下概念。1　鲜茎 (bulb)　是由许多肥厚的肉质鳞叶包围的扁平或圆盘状的地下变态茎 ,特称“鳞茎盘”。大蒜、百合、洋葱、葱、薤 (Allium chinense)、水仙和石蒜等植物均具鳞茎。大蒜的鳞茎呈圆盘状 ,四周具鳞叶 ,整片地将茎紧紧围裹 ,每一鳞叶是地上叶的基部 ;外方的几片 ,随地上叶的枯死而成为干燥的膜状鳞叶 ,包在外方 ,有保护作用。…     

胡葱与洋葱、葱过氧化物酶同工酶研究及聚类分析

本文对胡葱与洋葱、葱的功能叶过氧化物酶同工酶电泳图谱分析和聚类分析表明：这三个种及葱的3个交种闻的亲缘关系被区分开来;胡葱与洋葱的亲缘关系比胡葱与大葱的亲缘关系更近。     

赤霉素处理洋葱鳞茎促使生根

观察植物细胞的有丝分裂,洋葱根尖是理想的好材料。但用当年刚收下的新鲜葱鳞茎做实验材料,因有个休眠期而不能很快出根。我试用赤霉素水溶液处理新洋葱(收获半个月左右的)得到了满意的效果。我的实验设计和结果见右表。结果表明,只有用100ppm赤霉素水溶液浸泡洋葱鳞茎底部15分钟的,培养四天就生出新根一条,十天     

利用洋葱叶表皮观察气孔发育的方法

洋葱是一种容易取得而又很重要的实验材料。尤其是在细胞学的实验方面,例如:细胞的基本形态和结构及有丝分裂等。我们试用洋葱为材料,来观察气孔的发育,能获得较为良好的效果。现将我们的实验方法叙述如下,以供参考。实验方法用解剖刀将带叶的洋葱鳞茎纵向切     

关于“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”的实验改进

根据笔者多年的实验经验,对人教版高中教材中的根尖有丝分裂实验在选材、解离、染色提出改进建议,可以让实验更简单易操做,染色效果层次清晰,容易观察,实验过程也更安全、环保.同时给出洋葱、大蒜等植物解除休眠期的方法,为夏、秋季节实验解决了实验材料不发根的难题.     

植物细胞有丝分裂实验的改进集锦

植物细胞有丝分裂实验的改进集锦编者按：“观察植物细胞的有丝分裂”是高中生物（必修）课中一个重要实验。许多教师在教学实践中,对此实验方法进行了改进。现汇集如下,以供读者本夭（一）将已漂洗的洋葱很尖放在载玻片上,先用镊子把洋葱根尖弄碎,然后加一滴１％龙胆...     

“观察植物细胞的质壁分离和复原”的经验

“观察植物细胞的质壁分离和复原”的经验为了使学生把《观察植物细胞的质壁分离与复原》的实验在３０ｍｉｎ内完成，今介绍我们的经验供参考。（ｌ）选择紫色洋葱上端紫色很深的品种为最好。（２）撕取洋葱表皮的方法是：用刀片在洋葱鳞片叶的上端沿纵向划长Ｉｃｍ、宽０...     

机械刺激促使洋葱、大蒜快生根

观察植物细胞有丝分裂过程,常用洋葱或大蒜根尖作材料。采用常规方法要3—4天后才能长根。我们在教学中采用局部刺激的方法,大大缩短了生根时间。方法是:     

8-羟基喹琳和对苯二酚对几种常用植物材料根尖细胞有丝分裂中期指数的影响

为了了解8-羟基喹啉（8-Hydroxyquinoline）和对苯二酚（P-hydroquinone）对蚕豆、洋葱和大蒜几种实验室常用植物有丝分裂材料根尖细胞中期分裂指数的效应．应用不同浓度的8-羟基喹啉和对苯二酚（0.002mol／L、0.004mol／L、0.006mol／L、0.008mol／L）分别处理3种植物根尖细胞．结果表明,8-羟基喹啉在0.004mol／L时处理洋葱和大蒜根尖,中期分裂指数较高：对苯二酚在0．004mol／L时处理蚕豆根尖,中期分裂指数较高;而对苯二酚处理洋葱和大蒜根尖时最佳浓度是0.008mol／L．该浓度根尖细胞有丝分裂指数达到最大值。     

对高中生物三个实验的改进意见

对高中生物的几个实验,已有不少有效的改进方法,为更好地获得实验效果,我也谈些在实验过程中得到的改进体会,以供参考。一、洋葱根尖细胞的有丝分裂装片观察1.剪取洋葱根尖约3—5毫米,用刀片细心地把它纵剖成数片,这样便于把根尖切片压成单层的细胞,以提高观察效果。2.用镊子把剖成薄片的根尖放于载玻片的中央,用10％的盐酸解离,解离后用吸水纸把盐酸吸去,再滴以清水漂洗,然后用吸水纸吸去,重复数次,时间约十分钟,再滴以1％龙胆紫溶液染色3分钟,用吸水纸吸去。这样,解离、漂洗、染色不用镊子夹取,可避免夹破,