2001年普通高等学校招生全国统一考试(天津市、山西省卷)理科综合能力测试(生物学部分)(1)

本试卷分第 卷 (选择题 )和第 卷 (非选择题 )两部分 ,满分 30 0分 ,考试时间 15 0 min。(说明 :题号是原试卷中的号 )第 卷 (选择题共 14 4分 )本卷共 2 4题 ,每题 6分 ,共 14 4分。在下列各题的4个选项中 ,只有 1个选项是符合题目要求的。1　人体发生花粉等过敏反应时 ,引起毛细血管壁的通透性增加 ,血浆蛋白渗出 ,会造成局部A.血浆量增加　 B.组织液增加C.组织液减少　 D.淋巴减少2　在 1条离体神经纤维的中段施加电刺激 ,使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向 (横向箭头表示传导方向 )。其中正确的…     

2002年全国统考理科综合能力测试(生物部分)试题分析

试题 1　下列各类人群中 ,一段时期内人体摄入和排出的氮量基本相等的是 (　 )。A.健康儿童　　　B.重创伤恢复期病人C.健康成年男子　D.禁食期病人知识目标　 1组成细胞的化学元素 ;2同化作用、异化作用的含义、关系。能力目标　 1对蛋白质组成元素的识记 ;2对蛋白质代谢过程的理解 ;3对同化作用、异化作用实质的理解。正确答案　 C答案解析　人在不同的生长阶段及健康状况下 ,同化作用与异化作用的程度不同 ,即对于物质的摄入和排出量有差异。氮是构成蛋白质的重要元素之一 ,随着同化作用与异化作用的程度不同 ,蛋白质的合成量与分解量…     

2002年高考理科综合能力测试(天津、山西、江西卷)生物学科试题分析

本文仅针对试题的考查目标和答题思路 ,谈些个人看法。试题 - 1下列各类人群中 ,一段时间内人体摄取和排出氮量基本相等的是A.健康儿童　　　 B.重创伤恢复期病人C.健康成年男子　 D.禁食期病人答案 :C【考查目标】1 )理解氮素摄入与排出量反映蛋白质代谢的平衡状况 ;2 )推断所述四类人氮素摄入与排出量的平衡特征【答题思路】1 )氮在人体内主要存在于蛋白质中 ,蛋白质是构成各种组织结构和功能成分的主要物质 ,要不断进行代谢更新 ;2 )人体摄入的氮主要来自食物蛋白质 ,以氨基酸形式被吸收后通常主要用于各种蛋白质合成。人体排出的氮…     

2003年国际生物学奥林匹克竞赛实验考试试题(4)

第三实验室微生物及生物工程实验在微生物及生物工程的实验室中你将回答2个试题:试题1:微生物的鉴定试题2:表达一定基因的微生物生长状态的测定这个实验室考试60min,最高得分是64分,你必须将你的结果和答案写在答案纸上,在考试完成后老师将收回答案纸。在考试卷上不必写任何答案。不能从实验室带走任何实验结果!在进行实验反应时要小心,不要将试剂和溶液弄到皮肤和衣服上!祝你好运!试题1微生物的鉴定材料和设备1)细菌菌株①有固体培养基的培养皿(平板GCO-1,平板蛋白酶-1,平板淀粉酶-1)②有固体培养基的试管(用作O/F试验)③有肉汤的试管(用…     

血浆蛋白质的分级(续一)

<正> Ⅲ.明显特征的血浆蛋白质 具有明显特征的血浆蛋白质的性质,总结于表Ⅴ。 Ⅳ.乙醇和利凡诺-硫酸铵法各 级份中蛋白质的分布 图5和6说明了两个著名的大规模分级方法的原理。用这些方法得到的级份也已通过聚丙烯酰胺电泳进行了分析试验,结果见图7和8。 在《血浆蛋白质》的第一版中,Pennell(1960)曾报告过乙醇法各级份中已知血浆蛋白质定位的试验。我们已试推广这些实验应用于利凡诺-硫酸铵(RAS)法,过氯酸沉淀,DEAE-纤维素层折和葡聚糖凝胶过滤(SChultze和Heremans,1965)的级份分析。今天,应用特异抗血清和生物学方法能够有意义地检测更多的蛋白质。所以,我们已检测了乙醇和利凡诺-硫酸铵法的各个级份,再次证实所有58种蛋白质的存在。结果见表Ⅵ。一般来说,各种血浆蛋白质分布在几个级份中,如同早先已知的情况一样。     

第10届国际生物奥林匹克竞赛(1999)实验试题(一)

第 1实验室 :微生物学实验试题说明　　在实验考试部分中要检验你所了解的生物学基本方法、程序和技术 ,并展示你能利用这些知识达到实验目的。这将在以下 4个不同的实验中进行检验。第 1实验室 :微生物学第 2实验室 :遗传学和组织学第 3实验室 :形态学和生理学第 4实验室 :行为学每个实验考试 70 min,每个实验的分数是 2 6～ 50分 ,实验总分 1 50分。如果你在答题中选择了错误的答案和正确的答案 ,则你该题的得分将比你仅选了正确答案的得分要低。在这个实验室中有两组不同的作业 ,首先 ,你要检查你面前两个广口瓶 (广口瓶 1和 2 )的内含物…     

第10届国际生物奥林匹克竞赛(1999)理论试题(三)

(续 2 0 0 0年第 35卷第 7期第 4 4页 )理论试题 B部分 :B部分的所有题目为多项选择题 ,但答案数目不一定 ,可能有一个、几个或全部为正确答案。答题时你必须准确地选出正确答案 ,并在正确选项前的横线上标 。细胞生物学、微生物学和生物工程学4 6　大肠杆菌的乳糖操纵子基因是典型的 (最优秀的 ) ;从此创造了操纵子概念 ,提出操纵子概念的研究者获得了诺贝尔奖金。大肠杆菌乳糖操纵子含有 3个基因 :z.编码 β-半乳糖苷酶 ,y.编码 β-半乳糖透过酶 ,a.编码转乙酰酶。变构乳糖是乳糖的异构体 ,这是通过 β-半乳糖苷酶产生的中间体 ,半乳糖…     

第13届国际生物奥林匹克竞赛(2002)理论试题(1)

你有 4 h回答所有的问题。在 A部分的问题只有 1个正确答案 ,并要用×的记号在答卷的相应空格中写出。A部分的每一个正确答案得 1分。在答题纸上回答 B部分 ,应在 (答题纸上的 )相应的空格内 ,图表中……填上正确答案。B部分的问题所得分数各题不同 ,取决于这一问题的复杂性。A部分准确回答每一试题并在答题纸上用×标出 ,应这样标记 :“×”。只有在答卷上的答案才有效 !细胞生物学A1　在哪些过程中有微管存在 ?纤毛和鞭毛博动时染色单体的运动渗透调节活细胞细胞器的移动A. + + + -B. + - - -C. + + - +D. - - + -E. - + + +　　 A2…     

高中毕业班生物检测题(一)

一、选择题(只有一个正确的答案) 1。人走路多了,脚底起泡,泡破流出一浅黄色液体,’这是() A。血清B.血浆C。组织液D。淋巴 2,有一死亡的弃婴,法院为了判断是产前死亡,还是产后死亡,方法之一是将死婴的肺剪下一块投入水中,那么判断其产后死亡的依据是() A.沉入水底B.浮于水面 C.有节律地收缩D.不规则地跳动 3.在叶绿体色素的提取和分离实验中,可以观察到距离最大的两个色素带是、 () A。胡萝卜素与叶黄素 B。叶黄素与叶绿素a C.叶绿素a与叶绿素b D.胡萝卜素与叶绿素b 4。下列分别属于保护色和警戒色的一组是() A.膛螂体色与树皮相似和…     

第11届国际生物奥林匹克竞赛(2000)实验试题(Ⅱ)

(续 2 0 0 1年第 2期第 44页 )实验三　动物解剖、形态和分类学参赛的同学 :这一实验包括 2个不同部分的试题 ,你可以任何一部分开始 ,30 m in以后转为第 2部分。仔细检查一下 ,保证让给你的这一部分试题卷纸符合你桌上的试题。在交换考试桌子时请跟随指导教师的引导。国家　姓名　代号试题 1.用它们的身体长度计算微小动物的生物量。目的 :·评估参赛者做生物学上的准备能力。·评估参赛者使用显微镜的能力。·评估参赛者在显微镜下测量的能力。·评估参赛者在 1个公式中使用已获得的结果的能力。参赛的同学 ,在你的桌上有 :载片、盖片、甘…     

植物新陈代谢(2)

(续 2 0 0 3年第 38卷第 7期第 4 5页 )3　能力训练3.1　实验设计 ,不仅有助于学生掌握基本概念和原理 ,更有助于学生掌握科学的研究方法 ,培养学生的创造性思维 ,培养学生应用所学知识综合解决问题的能力 ,是培养学生综合素质的有效手段。例题 1:设计一个实验 ,验证缺硼会影响油菜的结实率。 (答案 :略 )例题 2 :设计一个实验测定洋葱表皮细胞细胞液的质量分数 ?(利用质壁分离实验原理可测定细胞的质量分数 ,答案 :略 )3.2　研究影响酶作用因素实验方法　　研究某一因素对酶促反应速度的影响时 ,应在保持其他因素不变的情况下 ,单独改变研…     

2003年国际生物学奥林匹克竞赛实验考试试题(1)

包括4个实验室:1.植物生理学、形态学和解剖学2.动物形态学、解剖学和系统学3.微生物和生物技术(工程)学4.遗传学每个实验室考试1h,考试后有10～15min休息。实验部分在实验室中:1)打开纸袋,你将得到试题和答案纸,在首页上填上你的名、姓和编号。在答案纸的每一页上只写上编号;2)有一些涉及到材料与设备的问题可以提问;3)1h以后老师将收回试卷和答案纸。只有答案纸将被用来评分。第一实验室:植物生理、形态和解剖的实验在植物生理、形态和解剖的实验室中,你将回答下述3个试题:试题1.光合色素的物理和化学性质的研究试题2.被子植物花结构的研…     

对"2002年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷)理科综合能力测试"生物学试题的分析

在“2002年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷）理科综合能力测试”的试卷中,生物学试题包括:第I卷（选择题）的1～5题;第Ⅱ卷（非选择题）的21题、22题和28题的Ⅱ小题,共计60分。为了帮助即将步入高三理科学习或复习的同学们深入领会“3+X”理科综合考核目标的要求,理解命题指导思想,明确综合复习的内容范围,有针对性地开展新学年的综合复习和备考,对生物学试题的初步分析如下:     

血浆蛋白质组——人类蛋白质组计划的“探路者”

概述了血浆蛋白的研究现状、难点和策略.血浆是血液中无形的液体成分,是一种十分复杂和多样化的基质,包含数百万种蛋白质和小分子多肽、盐、类脂、氨基酸和糖等.血浆蛋白参与机体免疫、凝血-抗凝血、物质运输、营养和对生长信号调节等多种重要的生理功能.人体器官的病理变化可导致血浆蛋白在结构和数量上的改变,这种特征性的变化对疾病诊断和疗效监测具有十分重要的意义.然而,迄今为止人类对血浆蛋白的了解还十分有限,只有很少一部分血浆蛋白被用于常规的临床诊断.全面而系统地认识健康和疾病状态下血液循环中血浆蛋白的性质,会极大地加速对具有疾病诊断和治疗监测作用的血浆标志蛋白的研发.国际人类蛋白质组组织于2002年首先选择了血浆蛋白质组作为人类蛋白质组首期执行计划之一,其初期目标是：a.比较各种蛋白质组分析技术平台的优点和局限性;b.用这些技术平台分析人类血浆和血清的参考样本;c.建立人类血浆蛋白质组知识库.     

免疫诊断细胞方法(续二)

<正> (一)皮肤试验 皮肤对抗原阳性反应说明存在过敏,如果抗原材料不引起类似反应说明该个体对该抗原不存在过敏。过敏反应的强度不仅决定于淋巴细胞的致敏程度,而且决定于皮肤组织生理学、血管反应和其他因素。广泛存在着对PPD和某些细菌抗原的过敏性。所以过敏试验可以用于评价免疫活性,对全部被试抗原不呈阳性反应说明免疫反应性被抑制(不是对所有的人)。读取4-6小时和24-48小时出现的超敏反应直径。根据充血颜色、出血,浸润的mm~2等程度打0-4个加号。 用抗原作皮肤试验必须在采血为采血作体外试验之后进行,因为甚至给机体注射微量抗原都会改变淋巴细胞反应性。     

生物选择题类型介绍

目前,在各级生物考试中最常见的选择题类型有以下十种。1.最佳选择题,又称为单项选择题。这种题型备有四五个供选答案,其中只有一个是最符合题意的答案。例1.植物的向地性说明了生物体的:(A)适应性;(B)抗旱性;(C)应激性;(D)遗传性……( )。例2.脾脏属于:(A)消化器官;(B)淋巴器官;(C)内分泌器官;(D)排泄器官……( )。 [答案:例1(C)、例2(B)]2.配伍选择题,也称为分析比较选择题。这种题型是几个问题共用一组答案,答案可选用一次,也可重复选用多次,或一次不用,要求应试者通过分析比较后,每个问题只允许选择一个答案。例,将下列细胞器填入相应功能的括号内。(A)线粒体;(B)白色体;(C)有色     

浅谈今年的生物学高考——附试题及参考答案

1981年全国高等学校统一招生考试已经结束,试就生物学试题谈谈我们肤浅的认识。系统全面,重点突出今年生物学高考是仅考高中生物学一本书,且规定“光合作用过程”、“需氧呼吸的物质变化和能量转移过程”、“基因控制蛋白质合成”三部分教材内容不作为高考范围。因此,“生命的物质基础和结构基础”即成为全书的基础知识,“生命的基本特征”是全书的中心内容。在中心内容部分,又着重讲述“新陈代谢”和“生物的遗传和变异”。关于生物的遗传和变异,重点又是讲述遗传的物质基础、遗传的基本规律和变异的由来。从今年的高考命题来看,它突出的是考查学生掌握全面系统知识的程度,对重点知识的理解与运用能力。例如,试题的开始即是从涉及到生命物质基础的重点之一的蛋白质,结构基础知识的细胞膜,新陈代谢中的ATP,同化方式等入手确定的。它既照顾到面,又照顾到点,点面结合,很有分寸。     

硫代二苯胺(phenothiαzine)染料与可见光结合光照灭活人新鲜血浆中的病毒

<正>适宜灭活工艺的应用,保证了提纯血浆蛋白质制品如白蛋白或凝血因子的病毒安全性,例如冻干状态的热处理或有稳定剂存在时溶液的热处理,用一种有机溶剂和表面活性剂混合物或用β-丙内脂结合紫外线照射处理。     

山西省2003年理科综合能力测试生物学试题(卷)分析

20 0 3年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试 (新课程卷 )试卷结构较 2 0 0 2年有所变化。总题量 34题较 2 0 0 2年 30题多 4题。其中选择题 2 2题 ,较 2 0 0 2年多 2题 ,分值多 12分 ;非选择题 12题较 2 0 0 2年 10题多 2题 ,分值少 12分。生物学试题题量与去年基本持平 ;分数较去年多 4分 ,为 80分 ;试题形式略有变化 ,非选择题中与化学的学科间综合试题分别单独设题 ,这与考试说明中的样卷结构完全吻合。1　各题分析(编者注 :原文对 1、3、4、2 6题的分析 ,因本刊第 7期已刊郑春和老师对理科综合能力测试旧课卷全部试题的分析…     

第13届国际生物奥林匹克竞赛(2002)实验试题(2)

(续 2 0 0 3年第 3 8卷第 4期第 60页 )实验Ⅲ　　分子生物学实验考试时间是 60min ,40分试题 :质粒pXDNA片段的琼脂糖凝胶电泳分离和pX质粒限制性内切酶酶切图谱分析。实验室老师严格依下述的实验室安全规则和准确的操作给予你 5分。A—在实验时戴手套B—在使用电源和正确使用紫外分析灯前向老师说明C—正确使用移液器D—在凝胶的样品槽中全量装好样品E—没有损坏凝胶注意 :3～ 4位学生使用 1个电源 ,2位学生使用 1个紫外分析灯 !　　在实验时请戴手套 !　　实验室老师依次提供电源 !　　技术说明原理电泳是分离带有电荷、有一定分子量…