共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
五位一体的生物教学改革张志文北京市“五四学制（小学五年,初中四年）区域性改革实验”,生物学科正进行着“教学观念,教学方法,教学内容,教学手段,考试方法”,五位一体的教学改革。此项改革的目的,在于培养学生能力,提高学生素质。一、教学观念的改革教学观念的... 相似文献
2.
为了培养一支适应现代化教育、高素质的生物教师队伍,我们根据苏州地区教育发展的现状与生物教师和生物教学的实际情况,开展了一系列活动,着重从以下几方面对教师进行培养和引导。１树立现代化的教育思想和观念生物教学要适应时代的发展,教师必须更新观念,树立现代化... 相似文献
3.
生物教学观念必须更新姚仁杰（延长油矿管理局子弟中学,陕西省延川县７１７２０８）教学改革不断深入发展,迫使我们在观念上对传统教学作出反思。传统的教学思想主要表现为：重结论,轻过程;重数量,轻效率;重讲授,轻评价;重传授,轻自学;重主导,轻主体;重灌输,... 相似文献
4.
谈生物教学中科技兴农教育的渗透刘子波（山东省海阳二中２６５１４１）在生物教学中加强科技兴农教育的渗透,培养中学生的爱农意识,是十分必要的。本文试就此做些探讨。１树立生物出学与科技兴农相结合的教育观念当代中学生对农业这个关系到吃饭大事的态度和认识,有赖... 相似文献
5.
“光合作用”一节创设问题情境的尝试李冬（北京市顺义县城关一中１０１３００）“素质教育”的目标要求教师实现教育思想的转变,＿教育观念的更新。启发式教学思想是实现“素质教育”的基础,创设问题情境是进行启发式教学的必要手段。课堂上教师针对学生的思维特点有计... 相似文献
6.
生物实验教学方法的探索栾礼成（湖北省宜昌县邓村一中４４３１３２）我校是一所农村中学，和许多山区中学一样，缺乏实验用具和材料，没有实验员，致使生物实验教学在１９９０年以前几乎处于停滞状态。１９９０年～１９９４年的５年时间里，在市、县教研室的指导下，确定... 相似文献
7.
随着现代科技的飞速发展,多媒体这一新的科技手段正以令人始料未及的速度渗透到教育领域。这一新技术在教学中的应用促使传统的教育观念、教育机制、教育模式和手段的更新。多媒体在生物教学中有很大的优势,它能够把文字、图像、声音、动画等多个因素综合起来,并且能全方位、立体化地把信息形象生动地呈现在学生眼前。 相似文献
8.
更新讲练观念培养学生能力彭秀清（四川省永川第六中学,６３２１８２）长期以来,中学生物教学因应试教育的影响,只重视知识的传授,忽视能力的培养。义务教育生物教材突出提高兴趣,重视知识,培养能力,是一套素质教育的好教材。这就需要更新观念,提高认识。那么,在... 相似文献
9.
2013年8月27日,美国环保非营利组织Environmental Entrepreneurs（E2）发布2013年先进生物燃料市场报告,是E2公布的第3份年度报告。该报告将先进生物燃料的发展和问题进行分类,在2012年报告书的基础上就项目开发情况进行了数据更新。 相似文献
10.
生物课程标准的研制背景与特点 总被引：5，自引：2，他引：3
全日制义务教育生物课程标准已经颁布 ,课程标准实验教材已在全国 2 0个区、县试教 ,为了帮助广大教师了解新课程标准 ,转变教育观念 ,本刊特开辟“课程·教材改革”专栏 ,邀请国家课程标准研制组的核心成员撰写系列文章 ,以飨读者。 相似文献
11.
河北省初中《生物》教材简介 总被引：1，自引：1，他引：0
河北省初中《生物》教材简介田纲（河北师范大学生物学系石家庄０５００１６）河北省初甲《生物》教材的编写是根据国家教委颁布的《九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲（试用）》的规定要求,结合河北省城乡教育的实际进行的。编写的意图是体现“以学生为主体,以教... 相似文献
12.
随着现代科技的飞速发展,多媒体这一新的科技手段正以令人始料未及的速度渗透到教育领域。这一新技术在教学中的应用促进了传统的教育观念、教育机制、教育模式和手段的更新。 相似文献
13.
生物多样性教育与生物教学胡玉华（北京教育学院生物系,北京１０００４４）生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础,生物多样性的存在,使人类有可能多方面、多层次的持续利用甚至改造这个生机勃勃的生命世界。丧失生物多样性必然引起人类生存与发展的根本危机。因此... 相似文献
14.
15.
在中师生物教学中结合生物学科特点,培养中师生的可持续发展意识,帮助中师生树立起以下４种观念。１发展观可持续发展首先是一种发展观,它具有公平性（当代人、后代人或不同地区的人具有公平利用环境和资源的特点）、可持续性（当代与将来同等发展）、共同性（社会、经... 相似文献
16.
原发性肾恶性肿瘤中,肾癌占85%,并且男性高于女性,为(2～3):1,其病因不清［1］。现将我们1995年4月～2000年10月用生物治疗法和生物化疗法治疗肾癌10例的效果报道如下。１临床资料10例肾癌中男性8例,女性2例,中位年龄61岁（52～73）,9例为术后,其病理为透明细胞癌7例,颗粒细胞癌2例,均侵犯肾静脉。1例为肝转移末手术.２生物化学疗法（1）化学治疗：环磷酰胺（CTX）800mg,静脉注射d1,8,长春花碱（VLB）6mg,静脉冲入d1,8,5-氟脲嘧啶（5FU）0.5,静脉滴注d1～5,4周为一周期,三周期为一疗程。（2）生物治疗：IFN-α300万单位,… 相似文献
17.
18.
北京市教育学会生物教学研究会第八届年会于1988年11月25日至27日在昌平县召开。与会代表听取了理事会的工作报告;进行了学术交流;围绕着如何进一步贯彻落实《北京市加强与改进中学生物学 相似文献
19.
记忆规律在生物教学中的合理运用（上）王薇（北京市第十二中学１０００７１）生物学的学习过程包括学生逐步获得知识和技能,并掌握生物学习规律的过程。一般说来,它是按照①感知和观察;②领会和理解;③巩固和记忆;④应用和技能;⑤想象和创造等几个阶段开展学习的。... 相似文献
20.
参加生物奥林匹克竞赛 促进我国生物教学 总被引：1，自引：0，他引：1
参加生物奥林匹克竞赛 促进我国生物教学吴相钰（北京大学生命科学院１００８７１）第４届国际生物学奥林匹克竞赛（ＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＢｉｏｌｏｇｙＯｌｙｍＰｉａｄ,ＩＢＯ）于１９９３年７月在荷兰举行。我国首次派队参赛并获得了好成绩,受到了全国生物学... 相似文献