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相似文献
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1.
海南省召开高中会考实验操作考查经验交流现场会今年6月10~12日,海南省考试局召开高中会考实验操作考查经验交流现场会,参加的人员有各市县招生办、理化生教研员和重点中学的有关老师代表。会议听取了东方八所中学、海南铁路中学关于如何做好高中会考实验操作考查...  相似文献   

2.
一、生物学科优秀教案与教法征文评选活动(以下简称征文评选)。目的是为了促进生物学科的教学经验交流,提高生物学科的教学质量,推动生物学科的教学改革。鼓励探索,鼓励改革,鼓励创新。二、凡属从事生物学教学的教师,从事生物学科教学研究工作的教研员均可参加征文评选活动。  相似文献   

3.
黑龙江省中学生物学教学专业委员会首届初中生物学教学研究会于 2 0 0 2年 5月 1 5~ 1 8日在哈尔滨举行 ,来自全省 32 0名中学生物学教师及各级生物学教研员参加了会议。会议全面总结了省生物学教学专业委员会成立以来所取得的成绩 ,提出了此次年会的主题是“面向新课程 ,倡导新理念”,并部署了今后的生物学教学研究工作。会议内容紧紧围绕《国家基础教育课程改革》和《生物课程标准》展开 ,既有以《生物课程标准》为依准的全国实验区和非实验区的示范课展示观摩 ,也有围绕新课程开展的科研课题 ,尤其是“研究性学习”的总结汇报。我国著名…  相似文献   

4.
20 0 2年 1月 2 0~ 2 6日 ,新疆教育厅教研室、新疆兵团教研室、新疆中原生物学科研究会在石河子大学生物工程学院对来自天山南北的 192名各族中学生物学教师进行 6 0学时的高中生物学新教材中新增实验的理论、操作技能的培训。自治区中学生物学科研究会理事长李都做了生物学课改的专题报告。生物工程学院学术委员会主任、新疆植物学会名誉理事长李原禹教授做了“信息与自然保护区”的学术报告。在为时 7d的培训中 ,生物工程学院教辅人员全力以赴 ,精心准备 ,认真指导 ,学员专心致志 ,紧张有序 ,做了 16个实验 ,并参观了电镜室 ,分子生物实…  相似文献   

5.
生物学是知识产业中的带头学科,随着现代科学技术的飞跃发展,生物学的地位与作用,日益受到社会各界的重视。鉴于我国目前中学生物学师资紧缺,急待培训的实际状况,根据中央教育部有关规定精神,我们以教育部统编“植物学”“动物学”“生理卫生”(1983年版)为依据,编写了“中学生物学教学参考资料”以及“一九八三年全国部分省、市生物学科高考予考试题选编及解答”,为中学生物学教师提供教学参考资料,深受读者欢迎,同时许多读者来信,要求我们就高中生物学提供补充教学参考材料,为了满足广大生物学教师的合理要求,我们组织编写了下列材料,期望能对中学生物学教学有所补益。高中生物学中光合作用等生理学知识以及“生物的进化”“生物与环境”等都是属于重要的基础知识。只是因为限于篇幅,从略编写,特此说明。  相似文献   

6.
北京市生物教学研究会和北京教育学院教学研究部于去年九月二十六日召开了第二届中学生物学教学经验交流会。会议根据全国普通教育工作会议精神,就中学生物学教学如何进一步端正教学指导思想、如何培养提高学生观察能力、操作能力、思维能力、如何加强对学生进行爱国主义、辩证唯物主义教育等方面的问题交  相似文献   

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由湖北省教研室、湖北省教育学会中学生物学专业委员会联合组织的湖北省中学生物学教学研讨会于 2 0 0 1年 10月2 3~ 2 7日在天门市天门中学举行 ,来自全省各市、州的 186名中学生物学教师和教研员参加了会议。这次会议的主要内容是中学生物学优秀多媒体课件的评选。全省共有 35个课件参加评选。参评课件具有数量多、制作水平高、改革意识强、教学效果好和代表性广泛的特点。这次会议还进行了以研究性学习和创新教育为主题的中学生物学优秀论文的评选。这次评选活动 ,进一步更新了全省广大生物学教师的教育教学理念 ,增强了生物学教师运用…  相似文献   

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生物学科停考 4年后 ,1999年首先在广东省高考中恢复了考试 ,这是我国中学生物教育中的一件大事。生物学科恢复高考 ,不但有利于高校选拔人才 ,中学实施素质教育 ,而且对中学生物的教学、教研 ,对我国生物科学的发展都将产生深远的影响。 1999年过去了 ,2 0 0 0年高考生物学科的情况又会怎样呢。根据广东、山西、江苏、浙江和吉林等省提出的高考改革方案以及教育部对它们的批复意见 ,2 0 0 0年高考广东省将基本保持“3 X”科目设置方案不变。只是其中的“X”科目将在原来包括物理、化学、生物、政治、历史和地理 6科的基础上增加了综合科目…  相似文献   

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一、会议概况由中国遗传学会召开的“第七届全国激光生物学学术会议暨《激光生物学报》第四届编委会议”于 2 0 0 0年 1 1月 2 6日~ 2 8日在海口市举行。参加会议的代表来自安徽、北京、广西、内蒙古、陕西、福建、浙江、湖南、湖北、山东、上海、浙江、黑龙江等省、市、自治区的代表 42人。陈芳远教授在开幕词中简单回顾了我国激光生物学科的形成和发展 ,以及在科学研究、工农业生产上所取得的成绩之后 ,会议就激光微束在外源基因导入和细胞融合的应用研究 ,激光捕捉和悬浮生物微粒 ,动物、植物、微生物的激光遗传育种和生物学效应 ,激…  相似文献   

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20 0 2年 4月 13日 ,在绿城南宁召开广西生物学科“3+ X”备考研讨会 ,会议邀请了武汉市教研室付燕老师作了题为“体现 STS,突出能力考查”的专题报告 ,使与会代表深受启发。会上 ,还由部分地市教研员及一线生物学教师作了各地、各校备考情况交流 ,就广西高考形势的发展及生物学教学中的对策等问题做了广泛的探讨。此次活动必将有力地推进全自治区的生物学高考复习工作广西生物学科“3+X”备考研讨会在南宁召开@胡国环$广西生物学教学专业委员会 @李红文$广西生物学教学专业委员会  相似文献   

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中学生物学科在摆脱了极左思潮强加的桎梏之后,逐步恢复了它的中学基础学科应有的地位,迎来了中学生物学教学的春天.但是也应该看到二十多年来极左思潮的影响,尤其是十年浩劫期间对生物学科的严重摧残,使我们目前的中学生物学教学  相似文献   

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两年一度的中南六省区中学生物学教学研讨会2003年11月18~24日在广西南宁市召开。来自广、广东、湖南、湖北、河南、海南六省区300多名中学物学教师、教研员参加了会议,共同探讨当前中学生学教学中所面临的新问题和热点问题。会议期间,裘伯川先生为大会作了关于“现代信技术与中学生物教学整合”的专题报告;会议共收教学论文80多篇;由各省区选拔推荐的35名优秀学生物学教师以不同的方式展示以“探究”为主题课堂教学的精彩片段;各省区对目前有关“课程改”、“高考动向”等共同关注的热点问题,准备了专题告。会议还精心设计了会标,它象征中…  相似文献   

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由江苏省中师生物学科中心组举办、江苏泰州师范专科学校 (筹 )承办的全省中师生物学科教学研究会第 7届年会 ,于 2 0 0 1年 5月 14~ 16日在泰州师专举行。来自省内 3 0所师范院校的 4 0位代表参加了会议。会上 ,与会代表通过听取并研讨示范课、观摩和评比多媒体优秀教学课件、评比并交流优秀教研科研论文 ,就“推进现代教育技术在生物学课堂教学中的应用 ,积极探索新的课堂教学模式”这一年会主题作了深入的研讨。还首次进行了师范生制作的小学《自然》(生物学内容 )多媒体教学课件评比。本次年会是在新世纪召开的第 1届年会。会议的召开 …  相似文献   

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以《普通高中生物课程标准(实验)》为依据,结合广东省中学生物学教学实际,就建立以促进学生发展为目标的评价体系、促进教师课堂教学水平提高的教学评价、有利于生物学科教学发展的元评价等方面进行了初步的探索研究。  相似文献   

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为进一步提高中学生物教师的教学水平和科研能力,由《中学生物学》编辑部举办的“全国中学生物学教学研讨会”于8月1日至5日在南京师范大学召开。参加这次会议的代表来自全国20多个省、市(县),共100多人。《生物学杂志》编辑部、《生物学教学》编辑部应邀派专人前去参加,并表示热烈的祝贺!  相似文献   

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《生物学通报》2011,(12):8-8
2011年11月10-13日.中国教育学会生物学教学专业委员会在浙江省宁波市召开了第13届全国学术年会,会议由浙江省宁波中学和浙江省教育学会中学生物学教学分会承办。来自全国的400多名代表参加了会议,宁波市政协、浙江省教育学会中学生物学教学分会、宁波市教育学会等单位的领导出席了本次会议。  相似文献   

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1964年4月11日,人民日报发表了以《培养生动活泼的主动的学习空气》为题的社论后,广大的中学生物学教师都在积极地改进教学方法,以减轻学生的课业负担,提高教学质量。为了集思广益、及时地交流教改经验,促使教学改革继续深入地发展,盼望全国各地中学生物学教师踊跃投稿。文章范围包括:(1)生物学科中的植物学、动物学、生理卫生、生物学以及农业生产知识的教学经验:(2)指导生物学科的课外活动和课外阅读的经验:(3)教学与生产劳动相结  相似文献   

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为了指导广大中学生物学教师如何进行高中生物学总复习 ,帮助教师提高高中生物学教学水平 ,从而改进“总复习”的方法和效率 ,本刊特开辟“高中总复习”栏目 ,邀请部分生物学科教学专家分细胞学、新陈代谢、生命活动调节、生殖发育、遗传变异、生物与环境、生物学实验和理科综合几个专题 ,就构建知识体系、重点和难点导析、知能训练策略及精选习题演练几个方面撰稿 ,以满足当前生物学教学之需要。  相似文献   

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高考形式、内容和科目的改革是时代的要求 ,它将促使应试教育向素质教育转化 ,促进学生的全面发展。近年来将有越来越多的省、市执行“3 X”的高考改革 ,中学生物学教学也愈来愈受到重视 ,中学生物教学的春天即将来临。从生物学科考试的命题趋向分析可知 :“考题稳中有变、稳中求进、稳中求质。具体表现在 :对能力考查的要求愈来愈高 ,范围愈来愈广 ;试题情境复杂 ,影响答案的因素多样化 ,选项的迷惑性加强 ;试题呈现出多学科的联系和交叉趋势 ;解题的思维数学化 ;重视实验过程中现象观察和图像、图表题的考查等”。这对中学生物学教学既有…  相似文献   

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生物学是研究生命的科学,生物学科中所包含的有关各种生物的形态、生理、分类的知识,有关遗传和变异的知识,有关生物进化和生态学的知识,在农业、工业、医药、国防上有着广泛的应用,并密切关系着环境、人口、粮食、能源这四大世界性的危机问题。由于高考取消了生物学考试,学生学习生物的劲头不大,教师难教。因此,这门处于现代科学前沿的生物学科在中学教育中正面临着严峻的挑战。怎样正确对待当前的生物教学,如何走出困境呢?根据笔者平时在教学实践和交流中得到的经验和体会,提出以下几条建议:互不断改进课堂教学,提高教学效率…  相似文献   

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