追踪树梢“游牧猩”

<正>糟糕——我又滑倒了。靴子上沾满了雨林的腐叶和泥巴,看上去有些狰狞,就好像瓦利玛朝我做的鬼脸。我沮丧极了,倒不是因为屁股摔得生疼,也不是因为水蛭趁机爬上了我的小腿,而是因为这一跤害得我被瓦利玛远远甩在了身后。直了告诉你,瓦利玛是婆罗洲的一只野生红毛猩猩,     

指导本科生毕业论文实践的体会

本文从选题、文献资料的检索、课题的设计、基本操作技能培训、实验的原则、实验数据的处理、论文的撰写、答辩及答辩课件的制作等诸多环节入手,阐述了教师指导本科生毕业论文工作的一些方法、技巧,为指导高校毕业生毕业论文的实践工作提供参考。     

找出更多的闪光点

井冈山生物资源丰富,但就自然状态而言,已受人类活动影响。眼下重要的是要展示当地仍有的重要物种和丰富的生物多样性。问题并不是保护区缺乏数据,因为他们已经进行过大量的研究,并得到长长的当地物种名录。然而,虽然井冈山具有自己的特有种,但是其他地方也有自己的特有种。我们真正需要的是,在长长的名录中梳理出一些具有闪光点或独特品质的物种,借以显示为什么井冈山应该特殊对待。     

生物技术专业本科毕业论文实验的探索与实践——以产油微生物的分离与鉴定为例

毕业论文作为本科教学过程中的一个重要环节,具有不可替代的作用。以产油微生物的分离与鉴定为例,从毕业论文选题、实验准备及实验实施等方面介绍百色学院生物技术专业毕业论文实验的有关探索。通过综合运用所学理论知识和实验技能,学生能够顺利完成本科毕业论文实验,筛选到具有工业应用价值的产油微生物菌株,达到了生物技术专业本科毕业论文实践教学的目的。     

回忆和怀念——纪念罗士韦先生逝世二周年

罗士韦老师离开我们已经两年了。罗老师是国内知名的植物生理学家 ,是我学习植物生理学的启蒙老师。 1 946～ 1 947年 ,我在北京大学生物系三年级时 ,植物生理学是必修课。第一学期是殷宏章老师授课 ,他因公出国 ,所以 ,第二学期就由刚从美国回来的罗士韦先生任教。罗师穿着简朴的蓝布长衫 ,用带着湖南口音的北京话 ,讲得深入浅出 ,深深地吸引了听课的学生。由于我有兴趣 ,就在罗师的指导下做毕业论文。他从选题、设计方案和做实验起 ,直到总结、撰写论文 ,整个过程无一不作详细的具体指导和帮助 ,我的论文就这样顺利地获得通过了。1 948年…     

我和虎“木兰”的酸甜苦辣

<正>感谢老天,我和好朋友木兰已经"平安"相处6年了,大家都说这是件不可思议的事儿。因为木兰并不是人,而是一只身形强壮的老虎!我发现自己在读动物学研究生的这几年,朋友问我最多的不是成绩如何、有没有信心拿全额奖学金之类的问题,倒是很好奇我天天和这只老虎做伴究竟是什么感受!现在,一旦有人提出类似的疑问,我都会很     

间断与飞跃——“天地生人”系列讲座（38）

在20世纪60年代初，清华大学和北京大学的理工科试行6年制。1963年夏我在北京大学地质地理系的古生物学专业读完了5年级，安泰庠老师带领我们这批学生去大连地区收集毕业论文的资料。首先在瓦房店附近的一座小山坡上，他和我们一起每天逐层地采集寒武纪的三叶虫化石。因为我们已读完了5年大学的课程，所以对古生物学已经有了一个比较完整的、系统的了解。于是过了约一个星期，我便对这一周的工作有了初步的，整体的认识，同时也发现了一个很大的疑问。     

别打水豚的歪主意

<正>我的邻居布托先生是位美食家,他每天最喜欢做的事就是研究各种好吃的新菜品——然后将它们推荐给我。过去,我总是顾及邻居间的情谊,没有拒绝他的盛情。但一个礼拜之前,我终于忍无可忍了。因为,他居然想把我最喜欢的一种动物——水豚——写进他的菜单,实在是太过分了!不过,布托先生向来不达目的不罢休。于是,接下来的这一周,我们之间展开了一场有关"水豚到底该不该吃"的电话辩论赛。第一回合:是老鼠还是猪?     

大个蜗牛要出国

<正>哎——大家走过路过不要错过,最爆炸最给力的消息新鲜出炉:走路奇慢无比的蜗午要出国远行啦!我用一篮子大白菜担保,这绝不是愚人节的笑话。因为,我就是那只要出国的蜗牛!大蜗牛的大梦想如果各位对蜗牛界稍微有些了解,那就肯定听过我的名字——非洲巨蜗牛。很多人一看到"巨"字,就会忍不住浮想联翩。其实,我也没多大,最多和你们的文(?)他蜗牛的个头太小,突出了我的     

忆与陈孟勤教授在中国生理学会工作的一些感触

<正>从1981年到1984年末,陈孟勤教授任学会的秘书长,我担任副秘书长。他比我大几岁,而且他对学会的工作有丰富的经验。在工作中,我从他的身上学到了许多办学会有益的知识。我称他是我的学长。孟勤学长作为一位生理学家,一方面要埋头在实验室内静静地与动物打交道,抱着新的思路和目标日以继夜地工作、探索未来、勇于创新;另一方面还要作为一位社会活动家参加生理学界的大家庭活动,为     

“三自”教学模式提高遗传学综合性实验的教学效果

综合性实验是遗传学实验教学的重要模块之一。为了提高遗传学实验课的研究氛围,全面培养学生的科研创新能力,本课程组开展了遗传学综合性实验的教学改革:在教学中以学生为主导,采用学生自主选题、自主实验、自主创新的"三自"教学模式,学生利用我院实验教学中心开放的实验室和技术平台完成实验研究,并撰写小论文。综合性实验的教学是学生在完成毕业论文前的一次科研演习,通过这项实验,学生在实验设计与操作、实验数据分析、结果报告等与科研密切相关的综合实验能力得到了加强,全面提升了学生的团队协作精神和自主创新意识。     

献身 求实 团结 奋进——王应睐先生塑造研究所文化品格

<正>今年是王应睐先生110周年诞辰。先生年长我54岁,我入所的时候先生76岁,我毕业的时候他82岁,虽然直接交流不多,但我有幸获得先生鼓励、提携与帮助,对我的人生道路影响至深。记忆中留下了吉光片羽:我读研究生的时候,实验室与先生办公室同在生化楼4楼。导师许根俊曾经告诉我,"王所长很看重你"。当时年少,得先生垂青,平添几分自信。1989年我博士毕业论文答辩,先生以82岁高龄亲自担任答辩委员会主席,我的论文当年获得了首届中国科学院院长奖学金特别奖。     

悼念我的导师郭礼和先生

正我最后一次见到郭礼和老师是去年年底在华东医院,他因心衰住院,我和黄芳一起去看望他。那时,他身体已有所好转,胸腔积水大多退去,我们询问了病情,他便和我们谈起心衰导致胸腔积水的原因,还评点了医生用药的局限性。那神情全然不像是在讲自己的病情,倒像是在实验室和我们讨论着一个实验的结果,我记得我们还聊到了老师正在研究的羊膜细胞的临床应用。我当时还担心,平日里老师是否也是这样和主治医生交谈的,因为我猜想医生大多并不喜欢对诊治方案有自己看法的病人,除非他也是个爱好科学研究的人。     

食品微生物本科毕业论文实验的探索与实践——以干酪乳杆菌异源表达胆盐水解酶为例

毕业论文是本科教育教学过程中不可替代的重要环节之一,是检验学生综合素质的重要手段。以干酪乳杆菌异源表达胆盐水解酶为例,从论文选题、实验准备、实验研究和论文撰写等方面介绍上海理工大学食品微生物本科毕业论文实验的有关探索。学生通过综合运用所学理论知识和实验技能,能够顺利完成毕业论文实验,构建出具有工业应用潜力的耐胆盐干酪乳杆菌基因工程菌,达到本科毕业论文实践教学的目的。     

深切怀念郑集先生

<正>7月28日收到南京大学朱长生教授电话,郑集先生病危。我心中为之一惊,但又心存一丝希望。希望他能像以前一样,转危为安。因为我是多么希望他能出现在8月23日在南京召开的《中国生物化学与分子生物学会第十届全国会员代表大会暨全国学术会议》上,全国生化与分子生物学家和同     

永远怀念庄孝僡先生

我在青年时代就知道庄孝僡教授在实验胚胎学领域很有成就,曾经读过他的文章。还因为庄先生在解放前后曾任北京大学动物学系系主任,对他的严谨治学,严肃待人早有所闻。尔后,庄先生长期担任中国科学院实验生物研究所与细胞生物学研究所所长、细胞生物学会第一届理事长,为中国细胞生物学的建立与发展做了很多重要的奠基工作,因此我对庄先生一直抱有敬仰的心情。但是我是在80年代初才真正结识庄孝僡先生的。我很快感到与庄先生交谈很受启发。与他谈话和讨论问题时针对性总是很强,每次谈话后都很受益。有些事是很难忘怀的,记得1984     

悼念恩师陈孟勤教授

<正>我敬爱的导师陈孟勤教授突然离我们而去,这不禁令我感到十分悲痛和怅然若失,因为我从此失去了导师的教导和指引,同时我国生理学界也失去了一位有战略眼光的领导者和长辈。春节前我带学生去看望他,当时尽管他身体已很羸弱,但仍能和我们谈笑,并关心和询问我的研究和系里的工作。我们当时还和他的家人商量在今年五一节他生日时给他庆祝90大寿,没有想到他很快就驾鹤西去,节前一晤竟是永别!     

高脂血症的中医药防治与调养

<正>一天晚上我正在国医堂出诊,进来一位体态肥硕的男士。他说,前几天单位体检,发现血脂偏高,他听说西药降血脂有很多副作用,因此想来咨询一下,中医有什么好办法来降低血脂。我告诉他说:"中药在防治高血脂方面有很多优势,不但疗效可靠,还因为其副作用少而被广大患者所接受。"他说:"那就拜托您帮助我调理一下吧。"于是,根据他的具体情况,我给他开了汤药和代茶饮的降脂方,并嘱咐他一定要"管住嘴、迈开腿、用对药"。后来不到一年,他     

我的学术生涯

我的学术生涯得从1937年抗日战争爆发时算起,那时我随浙江大学进行“文军长征”,从杭州出发,经浙江建德、江西吉安、泰和、广西宜山,最后定居在贵州湄潭。抗战8年期间,我听了谈家桢先生的遗传学课,在他的指导下做毕业论文,在较长时间里当他的助教,在他的指导下进行果蝇遗传学研究,并有机会遍读他的藏书如摩尔根的《基因论》、卡十布赞斯基的《遗传学和物种起源》、哥尔舒密特的《生理遗传学》等。     

师徒情谊胜过父子

抗战遇良师我上大学来之不易,学习自然非常努力。在山东大学二年级时,童第周老师由欧洲回国,来山大执教,讲授实验胚胎学,这是一门新发展的实验科学,引起了我们很大的兴趣。他平易近人,时常与我们学生聊天谈学习,当时同班的张致一同学喜欢学习实验胚胎学,但我自己却爱好植物学,童老师便对我介绍中国植物生理学界的情况。他说当时有三个人从事植物生理的教学和研究工作,一个是罗宗洛教授,在南京中央大学;另一个是汤佩松教授,在武汉大