用环氧树脂包埋蝴蝶标本

我们用生物教科书上介绍的方法制作蝴蝶标本,常易被损坏,便改用环氧树脂和环氧树脂固化剂来包埋蝴蝶标本,发现效果好,能长期保存好蝴蝶标本,现将具体做法介绍如下：将市场销售的环氧树脂和环氧树脂固化剂混合,缓缓搅拌后倒入预先制好的纸模里,稍后放入蝴蝶标本,过一段时间后,再放人环氧树脂和环氧树脂固化剂的混和液,使其完全覆盖蝴蝶标本,在室温下干燥,待其干固成型后,即将纸模脱去,再稍为加工、修整,就可以得到一个透明能两面观赏的蝴蝶标本了。这种方法,能有效地保存蝴蝶标本,能防潮防霉,增加了标本的立体感和真实感。…     

蝴蝶透明标本的粘贴制作

蝴蝶透明标本的粘贴制作制作蝴蝶成虫标本一般采用干制法,它需要针插、展翅、干燥、盒装保存等步骤。采用干制法制作的蝴蝶成虫标本具有很多的优点,但也存在难于克服的缺点,例如,携带不便,保存时占用体积大,容易被虫蛀及机械损坏。我们采用粘贴法制作蝴蝶成虫标本,...     

玻璃盒镶蝴蝶标本的制作

从2000年8月开始止今,我们利用暑假组织生物夏令营,带领生物学兴趣小组的学生采集和制作了200余件蝴蝶标本,长期制作过程中,笔者和学生总结经验,对蝴蝶标本制作的传统方法进行了改进。1制作材料玻璃、三合板(长和宽各18．5cm),蝴蝶,苔藓、蕨类等植物的小叶,小形的花,方木框架(长和宽均为     

花卉及蝴蝶标本的塑封保存

受季节性影响 ,花卉及蝴蝶标本的采集和制作常常与课堂教学相脱节。植物压制标本脱色严重 ,也影响了课堂教学效果。为此 ,笔者尝试了塑封法保存标本 ,该法不仅简便易行 ,其科学性、艺术性、趣味性等诸方面也让学生受益匪浅。1　材料用具　　塑封膜 (规格 :6 .5cm× 9.7cm、9.5cm× 13.8cm、13.5cm× 18.8cm)、护贝机 (型号 :TL- 110 ) ,中性打印纸、酒精、福尔马林、注射器、真空泵等。2　标本制作2 .1　蝴蝶标本制作2 .1.1　选材　挑选已处死的完好无损的蝴蝶标本 ,作为制作材料。尤其要注意触角、足没有缺损 ,翅无裂缝缺损 ,翅上斑纹清晰…     

胶膜腊叶标本的制作

在腊叶标本制作过程中,将标奉的表面,喷涂一层胶膜,它较常规腊叶标本具有以下优点:较容易保持原色,可增加标本的外观美,容易固定易脱落部分,能减少标本发霉和虫蛀,减少破损等。在标本上喷涂胶膜的方式有三种,一是在已干制的标本表面喷或涂上一层胶膜,这种方法简单快捷,但保色效果差。二是标本经过初步加工定形后,先在标本背面涂胶,然后在台纸上贴牢(动作要迅速,以防胶膜凝     

是“蜡叶标本”还是“腊叶标本”?

现行初中植物学课本(1963年,第一版)实验九,“采集和制作植物标本”一节中的“蜡”,我认为应敌为“腊”(là)(此字并不是简体字)。“蜡”为蜂蜡、白蜡、石蜡之意,顾名思意,是不是在植物制作标本过程中要涂上一层蜡呢?我想不是的。“腊”为干的意思。“腊叶标本”就是指干了叶的植物标本。     

用硅橡胶脱模复制化石模型

有科研价值的化石标本,特别是那些珍贵的化石标本,为了与国内外有关部门进行交换,常常需要复制模型。过去制模,多用石膏分块制作,对凹凸较大、形体复杂的化石标本,需要十几以至更多的分块才能脱模,操作起来很麻烦。也曾试用过其它方法,如用自然硫化的乳胶、聚氯乙烯等,但多不够理想。最近我们试用硅橡胶来进行     

禽类气囊铸型标本简易制作法

在动物学教学中,为讲述鸟类对飞行的适应需要提到气囊的存在。但气囊壁极薄,活体上不易观察到整体,故有人制作气囊铸型标本。1938年夏兰克(Scharnke)用橡乳胶做过此标本,但橡胶乳材料来源少,我国多数地区不易得到,加之操作困难,故不易普及。笔者用聚苯乙烯作原料制作该标本成功,现介绍于下: (一)材料 1.将聚苯乙烯溶于丁酮中,做成40％的浓度备用。因溶解速度很慢,应用玻棒搅拌,约4天左右方能充分溶解     

袖珍植物标本册的制作

一本袖珍植物标本册可装几十份植物标本,体小便于携带、便于放置,不怕学生手摸,在教学中很实用。现将其制作方法介绍如下：（1）材料的选择和处理采集新鲜、完整的植物标本,按台纸大小进行修剪后,用清水洗净标本上的污物夹于有吸水纸的标本夹内进行干燥。（2）上台纸在标本与台纸接触的一面用毛笔遍徐乳胶后,按事先设计的权形和位置贴在白纸上。（3）鉴定和封存用铅笔填好标签,贴在台纸的右下角,待胶干后,将标本装入袖珍彩色相册,并用透明胶带封口保存。袖珍植物标本册的制作@赵明星$甘肃省平凉师范学校!744000     

《中国长白山蝶类彩色图志》介绍

《中国长白山蝶类彩色图志》,已由吉林教育出版社出版。此书是周繇副教授历经20年撰写出来的一部专著。 该书在总论部分详细介绍了长白山蝴蝶成虫的外部形态、生长发育、生活习性,蝴蝶分科,长白山蝴蝶分类系统。在各论中介绍了凤蝶科、绢蝶科、粉蝶科、蛱蝶科、喙蝶科、灰蝶科、弄蝶科蝶类的形态特征、生态、分布。在他论中介绍了蝴蝶标本的采集、制作技术及保存方法。共介绍中国长白     

介绍一种玻瓶标本的封口法

用白乳胶代替石蜡封标本瓶口,经500多瓶试验,瓶口封得既严密又清洁,效果不错。具体做法是:先把市售白乳胶瓶盖打开,令其溶剂挥发一些。蘸取少许乳胶沿标本瓶盖四周均匀涂抹,用力旋转盖好瓶盖,把挤压出来的乳胶也涂抹在瓶盖边缘四周。将规格相同的标本瓶摆放在一起,压上木板、砖块等,静置一月左右     

怎样制作土生地衣标本

许多土生地衣如羊角衣、石蕊等,按常规方法处理的标本,往往裂散,即使不裂散的标本,装袋后稍一挤压就会破碎。为解决这一问题,借签了国外植物标本室保存和制作土生地衣的方法,结合自己的经验,摸索出乳胶固着的方法。     

蝴蝶翅脉标本的简易制做方法

蝴蝶翅脉分布有一定程序 ,不同蝶类有不同的脉序 ,因而脉序就成为鉴定蝶类的重要标志之一。蝴蝶翅面遍布鳞片 ,制作翅脉标本实际上就是去除这层鳞片。由于蝴蝶的翅膀较薄且很脆 ,用毛笔刷去鳞片的这种传统方法较慢 ,且成功率不高。经多次实践 ,摸索出了一种简单易行的制作方法。1　工具　宽于 5 cm的透明胶、扁平镊子、脱脂棉。2　制做步骤　 1 )根据蝶翅的大小撕下 1块透明胶 ,将透明胶固定在桌面上 ,且使带有粘性的一面朝上。 2 )用镊子小心取下 1片蝶翅 ,注意不能有破损。将蝶翅粘在透明胶上 ,并用手轻轻按下 ,使蝶翅平展地粘在透明胶上…     

基于深度学习的蝴蝶科级标本图像自动识别

【目的】本研究旨在探讨深度学习模型在蝴蝶科级标本图像自动识别中的可行性和泛化能力。【方法】为了提高识别模型的鲁棒性和泛化能力,将锤角亚目中6个科1 117种蝴蝶标本图像通过水平翻转、增加图像对比度与亮度以及添加噪声的方式增强图像数据集。在Caffe框架下,利用迁移学习方法,首先使用Image Net数据集中的图像训练Caffe Net模型,迭代31万次后得到初始化的网络权值;然后利用蝴蝶图像训练已预训练好的Caffe Net模型,通过参数微调,获得一个蝴蝶科级标本图像自动识别的卷积神经网络模型。为了比较深度学习和传统模式识别两种方法建立的模型的泛化能力,对相同训练样本提取全局特征和局部特征,训练支持向量机(support vector machine,SVM)分类器。所有的模型在与训练样本图像来源一致和不一致的两个测试样本集上进行测试。【结果】当测试样本与训练样本来源一致,均为蝴蝶标本图像时,基于Caffe Net的蝴蝶识别模型对6个科的蝴蝶识别准确率平均达到95.8%,基于Gabor的SVM分类器也获得了94.8%的识别率。当测试样本与训练样本来源不一致,为自然环境下拍摄的蝴蝶图像时,两种方法获得的识别率均下降,但Caffe Net模型对蝴蝶自然图像的平均识别率仍能达到65.6%,而基于Gabor的SVM分类器的识别率仅为38.9%。【结论】利用Caffe Net模型进行蝴蝶科级标本图像识别是可行的,相比较传统模式识别方法,基于深度学习的蝴蝶识别模型具有更好的泛化能力。     

502瞬间粘合剂的新用途

502瞬间粘合剂(以下简称502)其主要成分是α-氰基丙烯酸乙酯,对金属和非金属材料均有较好的粘合强度。具有固化速度快、使用简便、粘接力强、无毒性等特点。我们根据502的特点,新用于固定生物标本,尤其是在指导学生制作蟾蜍骨骼标本的实验中,取得了令人满意的效果。过去,在制作蟾蜍骨骼标本的过程中,常用阿拉伯胶、乳胶进行固定,但是对游离的舌骨和曲折分节的肢骨、指(趾)骨以及折断碎裂的骨骼,均不能快速固定,也不易固定在玻璃上,因此,延误时间,影响标     

用有机玻璃涂膜保存干制标本

干制的标本,易霉变、虫蛀或“断裂碎”,不利于永久保存和使用。我们采用有机玻璃(聚甲基丙烯酸甲酯)制成涂膜剂,对干制的标本进行涂膜处理,能够永久保存不霉不蛀,并使标本得到加固不易损坏。涂膜的方法如下:     

乳胶凝集反应对炭疽芽孢快速检验的研究

乳胶凝集反应(简称乳凝反应)诊断沙门氏菌、脑膜炎双球菌、钩端螺旋体、脊髓灰质炎病毒和柯萨奇病毒等,具有快速、敏感和简易等特点。在此基础上,我们优选了炭疽血清致敏乳胶的最适条件,制备了乳胶炭疽血清。并对污染了炭疽芽孢的鲜葵花叶、水泥瓦、烤漆铁板、玻璃板、涂拉克漆木板和黄砂土等标本进行了实验检查。现将结果报告如下:     

蝴蝶的人工饲养

蝴蝶的人工饲养近年来,随着蝴蝶工艺品的开发利用、蝴蝶已成为一种新型经济昆虫。为充分利用其资源,现将人工饲喂技术介绍如下：１．制作蝶笼。木制或铁制长Ｚｍ、宽１．ｓｉｎ、高Ｚｍ,底板可活动的架子,架上覆盖１６～１８孔的铜纱、铁纱或尼龙纱布,并在底板上放些...     

北京地区绿带翠凤蝶的人工饲养

据统计,在北京地区约有170余种蝴蝶,其中凤蝶、蚁蝶、绢蝶类大多色彩艳丽,形态美观。在自然状态下,一般在完成其生命周期后,任风雨飘零,化作尘土。这些“会飞的花朵”的结局,就是一场这样的悲剧。如果能有节制地加以合理利用,制作成标本或工艺品,将其美妙的身姿和色彩保存下来。不但对生态保护不会造成危害,还可以取得较好的经济效益。绿带翠凤蝶就是其中综合价值较高的一种。     

采集和制作植物标本实驗課的教学法

采集和制作植物标本,是学习和研究植物学的重要方法之一。学生在学习植物学时,应该及时地学会采集和制作植物标本的基本技能。人民教育出版社今年出版的初级中学课本植物学,将采集和制作植物标本列为实验课题之一。它明确地向中学生物学教师提出了培养学生采集和制作植物标本的基本技能的教学任务。现将我们对这一实验课题教学法的一些看法提出,以供同志们的参考。