怎样制造一具简单的显微镜

同志们都知道,在进行生物学各科教学的时候,显微镜是一件非常重要的直观教具;通过显微镜的观察,我们就能解决很多教学上的问题.但是一般学校显微镜的数目是不够多的,因此我们可以发动同学创造条件,制作简易的玻璃球视筒——简单的显微镜,来解决没有显微镜和显微镜不够的困难.我先把这具简单显微镜发现的经过说一说,在1950年北京大学孔非吾同学设计了一种构造非常简单的显微镜,(见科学普及通讯1950年第1期)我和北京四中的同学就开始学习制作,但是用起来感到普通显微镜的切片不能用它来看,因此我们就开始改装,经过三年来很多次的试验和使用才改装成目前所介绍的这种样式.它可以看学校里普通显微镜的切片,并且     

显微镜维修二则

显微镜维修二则显微镜使用一段时间后,会出现一些＂毛病＂,其中最常见的＂毛病＂是镜筒自动下滑和倾斜关节失灵。下面谈谈修理的简单方法：１镜筒自动下滑：这是由于粗准焦螺旋轴上的齿轮与镜筒上的齿条磨损松动造成的。修理方法是：事先准备一块硬塑料片（厚约１／４ｍ...     

一种新型有前途的显微技术

自光学显微镜问世以来,微观世界的种种奥秘展现在人们的眼前.至今已出现结构与功能十分完善的光学显微镜,然而人们要精细地观察和研究生物细胞的结构还得借助于复杂的制样品技术.对活细胞的研究目前主要使用相衬显微镜,但效果不太理想. 现在人们已采用一种结构简单、使用方便、价格低廉的光学装置来观察研究活细胞和组织,效果较理想.这装置叫色振幅干涉差照明装置,用该装置替换下普通显微镜的聚光器,就能使显微镜出现新的功能,不需要复杂的标本制作技术,只要将微小薄标本置于载玻片上就可以观察,该装置使活细胞标本的不同相呈现出不同的干涉色,从而形成具有不同彩色衬度的图象显示,扩展了人们的视野.     

一种用低倍镜观察新鲜材料的方法

适用内容各种新鲜材料,如根尖根毛、各种花粉、柱头、叶表皮毛、昆虫复眼、蝶翅鳞片等. 观察方法 1.将标本放在载片上即可,不须加水和盖片. 2.将显微镜遮光器遮住通光孔(即光圈不对通光孔). 3.显微镜置于强光下,最好是直射阳光,或靠近窗口、台灯,使光线直射载物台的标本上,通过标本的反光,看到放大的像. 4.此法仅适用放大几十倍的低倍显微镜、解剖镜. 效果视野是暗黑色的(如在载片下衬上深色纸或涂上深色油漆,就有了彩色视野)所见的标本均为原色.白玉一般的根尖根毛.花粉粒有白有黄,绒球形、光球形、三角形,象星空一样美     

显微镜构造及其使用方法

随着社会主义建设事业空前的高涨,我们对科学技术的要求也就更迫切了。我们知道科学技术力量的增长与熟练地使用科学工具是分不开的,所以在生物学领域里,显微镜的使用也就具备了重要的意义。显微镜种类很多,比如说有螢光显微镜、相差显微镜等等,但是目前中学常用的只是普通复式显微镜,所以我们在这里只讨论复式显微镜。一、显微镜的构造显微镜的构造可分为机械及光学两部分。机械部分包括有镜座、镜     

使用光学显微镜常易出现的几个问题

光学显微镜是一种比较简单的光学仪器。自问世以来,它日益发挥巨大的作用,是生物学、医学各领域必不可少的有力工具。作为一名医学生必须熟练掌握其使用方法。为此,我们通过显微镜的教学实践及作了若干调查,总结部分医学生使用显微镜常易出现的几个问题,并提出纠正方法如下: (一)物镜调焦中的问题 1.忽视低倍物镜与高倍物镜、油镜视野的差别。显微镜的视野,也就是显微镜能看到的     

原子力显微镜在病毒学研究中的应用

1982年德裔物理学家G.Binnig和H.Rohrer发明了具有原子级分辨率的扫描隧道显微镜(scanning tunneling microscope,STM),使人类第一次能够实时地观察单个原子在物质表面的排列状态和相关的理化性质,两位科学家因此荣获1986年诺贝尔物理学奖[1].在STM基础上发展起来的利用探针扫描技术的一类显微镜统称为扫描探针显微镜(SPM),包括扫描隧道显微镜、原子力显微镜、摩擦力显微镜、磁力显微镜、近场光学显微镜和弹道电子发射显微镜等.档     

“用显微镜观察多种多样的细胞”的教学组织

自从R.Hooke在自制的显微镜下观察到软木中的方盒状结构后,显微镜就成为研究微观世界的重要工具.学生把显微镜作为生物学实验学习中的标志性研究工具,而对于形态、功能多种多样的细胞在初中教材中也有一定的认识.因此,作为高中课程与初中知识的衔接点,该实验起到承上启下的作用,既让学生回顾已有的知识和实验技能,又引入了必修1模块核心线索"细胞是最基本的生命系统"的学习,在新、旧知识碰撞中,感悟细胞的多样性与统一性,激发学习的兴趣.本文重点探讨该实验课的教学组织.     

三种显微技术对人毛囊蠕形螨的观察和研究

目的 采用荧光显微镜、扫描电镜和激光共聚焦显微镜对人体毛囊形蠕形螨进行形态学观察.方法 选用5 μg/mL碘化丙啶(propidine iodide,PI)对虫体进行荧光染色,避光染色15 min,分别置于荧光显微镜和激光共聚焦显微镜下观察;2.5%戊二醛固定虫体标本,梯度酒精和叔丁醇脱水,金喷镀后扫描电镜观察.结果 荧光显微镜下碘化丙啶对虫体有很强的结合力,虫体荧光信号均匀展示于细胞表面,充分展现虫体形态,扫描电镜更加清楚、细致地展示人体毛囊型蠕形螨的超微结构,激光共聚焦显微镜将虫体分层扫描图片进行三维重建,真实、完全、直观地展露了虫体.结论 三种显微技术均可展示蠕形螨超微形态.PI对虫体有很好的荧光染色作用,使激光扫描共聚焦显微镜能够获得更加精准的超微形态结构,结合三维重建技术有着广泛的应用价值.     

原子力显微镜在生物领域中的应用

原子力显微镜(AFM)作为生物样品表面表征的有力工具,具有独特的优势.本文在介绍原子力显微镜基本原理的基础上,综述了原子力显微镜样品制备以及原子力显微镜形貌分析、力曲线以及动力学分析在生物领域中的应用.     

全新的教学方式——Motic数码互动实验室

<正>数码互动实验室系统是一种全新的教学方式,通过先进的数码、网络技术.提供清晰的多画面实时显示和丰富的交互手段。通过此系统教师只需一台电脑就可以同时控制学生端多台数码显微镜.并可对每一台数码显微镜的实时图像进行单独调整,及时掌握学生实验的最新动态.并给予指导。数码互动实验室以其声像并茂.师生互动的教学特点,改变了以往传统教学方     

纳米-TiO2对变异链球菌和白色假丝酵母菌抗菌机制的研究

目的 采用原子力显微镜对应用抗菌剂纳米Ag-Ti02作用后的口腔两种常见致病菌的分子形貌进行观测,为研究其抑菌机制提供有力的直观影像科学依据和可靠、直观的实验方法.方法 选择两种菌种:白色假丝酵母菌、变形链球菌,采用液体稀释法将纳米Ag-TiO2与两种菌相互作用,分别使用光学显微镜、原子力显微镜观察两种菌的细胞微观形态变化.结果 抗菌剂与两种菌作用后,细菌形态均有不同程度的改变,甚至是死亡.结论 原子力显微镜能直观地显示白色假丝酵母菌,变形链球菌的分子结构,通过本实验在研究纳米Ag-TiO2抗菌剂对白色假丝酵母菌,变形链球菌的抑菌机理形态学改变方面做了进一步的完善.     

衣藻鞭毛永久装片的简便方法

鞭毛是衣藻在水中的运动器官.衣藻的鞭毛很纤细,不经染色,难以在普通显微镜下观察.观察衣藻的鞭毛,通常用鲁哥氏液染色,虽然这种方法很简便,但用此法染色后,经过脱水,鞭毛的颜色就会复失.为了制成永久装片长期观察,我们认为用以下方法制作手续比较简单,鞭毛的染色效果也较好.具体做法是:     

诊断桑蚕微粒子病的新仪器:显微直读仪

简介了显微直读仪的原理和结构,并介绍了应用显微直读仪代替普通显微镜检查桑蚕微粒子孢子的方法.     

广西金花茶花粉形态

<正> 本文报道广西金花茶(Camellia Sect.Chrysanthae)8个种1个变种花粉在光学显微镜和电子扫描显微镜下观察的结果。 材料和方法 材料取自在广西采集的腊叶标本上的花粉。制片方法采用G.Erdtman的醋酸酐分解法,在光学显微镜下测量其大小。扫描电镜观察材料采用醋酸酐分解,后用蒸馏水洗净,再用纯酒精脱水,上铜台,喷金,在扫描电子显微镜下观察并照相。     

一种同步观察喜树碱与菌根丛枝结构的方法

本文介绍一种用激光共聚焦扫描显微镜同步观察喜树碱、丛枝茵根及其结构的方法.喜树丛枝茵根经甘油浸润和明胶包埋后制成切片,再经酸性品红染色后在激光共聚焦扫描显微镜下观察.波长488mm处激发光下可获得清晰的丛枝茵根透射图像.364 nm处激发光下可获得喜树碱的荧光图像,通过两图像的叠加,在喜树丛枝菌根中得到喜树碱的定位图像.用此方法初步研究了喜树丛枝茼根的喜树碱分布.     

厦门市举办动物学实验竞赛

1984年6月,厦门市生物学会和厦门市教师进修学院联合举办动物学实验竞赛.全市共有10所中学114名代表参加. 竞赛的命题是根据中学生物学教学大纲的要求,内容主要分两个部分,即初中动物学基础知识和实验操作.竞赛试题分五个类型:填图、选择、现象分析、问题解答、实验操作. 1.填图(二题) A.要求学生认识显微镜的结构,初步掌握使用显微镜的方法,标出显微镜各部分名称. B.填青蛙循环系统各部分名称.     

Mpl与绿色荧光蛋白融合基因的真核载体构建及表达

目的:探索Mpl与绿色荧光蛋白GFP基因共同转粢哺乳动物细胞NIH3T3的方法.方法:采用PCR方法将GFP基因与Mpl基因构建融合荧光蛋白的真核表达载体,用脂质体介导转染NIH3T3细胞和筛选稳定细胞系,使用荧光显微镜方法和Westernblotting检测转染效果.结果:利用PCR方法有效扩增了Mpl基因,构建了融合荧光蛋白的真核表达载体,序列分析表明所构建的含Mpl基因的质粒与设计相同,使用荧光显微镜方法和Western blotting检测Mpl融合绿色荧光蛋白表达载体成功转染NIH3T3细胞.结论:成功构建了Mpl荧光表达载体,融合基因可以在NIH3T3细胞中稳定表达,为进一步研究Mpl的生物学活性及其与hNUDC蛋白相互作用提供了重要的理论依据.     

立枯丝核菌遗传多样性研究方法介绍

立枯丝核菌（Rhizoctonia solani Kühn）是一个集合种，遗传多样性丰富.关于遗传多样性的研究一直是R. solani研究的热点.本文就用于R. solani遗传多样性研究的方法进行了综述.分别解释并阐述了各种方法的优缺点，其中菌丝融合法是研究R. solani遗传多样性的传统方法，该法需借助显微镜且耗时耗力；同工酶法简便、高效、低廉，但常需要与其它方法联用；脂肪酸法操作难度小，价格相对较低，但该法受菌株生长状况和脂肪酸脂化方法的限制；分子标记法方法众多，各有利弊，通过比较发现rDNA-ITS是研究R. solani遗传多样性比较合适的方法.本文还介绍了不同方法在R. solani遗传多样性研究中的具体应用.     

自制USB电子目镜在初中生物学实验教学中的应用

在初中生物学需要用到显微镜的实验教学中,数码显微镜能将微观世界进行宏观展示,但价格昂贵.通过思考和摸索,自制了USB电子目镜以低廉的价格达到了类似的效果.阐述了该教具制作的过程及在教学中的应用和价值.