蛋白质的生物合成和核糖核酸的作用

蛋白質的生物合成是許多生物學家所戚興趣的問題。要闡明這個問題中的化學過程,就不是一件簡單的事,對於生物化學家來說,這是一件很艱鉅的任務;主要原因是由於(1)蛋白質的化學結構非常複雜,及(2)現在還不能採用一般無細胞的酶製劑來進行蛋白質合成的研究。到目前為止,世界各國對於蛋白質生物合成問題的探討,雖然是累     

葡萄糖与脂类代谢的相互关系

在过去五年內我們对于葡萄糖如何能影响脂类代謝的几方面的认識获得了显著的进展。这个問題的解决主要由于一方面对葡萄糖的分解进行了詳細的研究,另一方面在于对脂肪合成及酮体生成的生化机制得到了一些根本性的发展。但是在本文的开始就必須着重指出:到目前为止,对这方面还有許多問題特別是醣酵解与酮体及胆固醇合成之間的关系問題尚未得到解决。毫无疑問,在这一方面最重要的进展的获得是由于証实了在机体大多数細胞內葡萄糖的分解     

酶——揭开生命秘密的鑰匙

您曾经考虑过什么是生命的問題嗎?看来,我們全都能把生物和非生物区分开来。但是对于有机体(人、动物、植物、微生物)是由那些化学物質所構成的問題,我們不是随时都想得很清楚的。我們身体的主要化學組成部分乃是蛋白质,碳水化合物,脂肪,矿物质和水分。虽然所有这些化合物都有很大的意义,但其中最重要的是蛋白質。在生活的有机体中,蛋白質以及其他一些化合物都是由食物中的物質形成的,以后又分解成簡單的最后产物,这些产物必須排出体外。食物的消化吸收过     

关于劳动、社会发生发展的问题——介绍苏联学术界关于这一问题的争论

关于人类社会与劳动的发生发展問題,馬克思主义經典作家們早就作出了原則性的指示,指出从猿到人有一个漫长的过渡过程,劳动是貫穿整个人类起源过程的一条紅綫,是主要的推动力。但是如何結合近几十年来积累的科学新資料进一步丰富人类起源的理論,則見仁見智,頗多分歧。这是一个值得深入探討的問題。     

污水水稻安全育秧

前言天津地区春季常干旱缺水,近年来郊区不少农民利用污水育秧,但由于經驗不足,灌溉管理不当,曾发生大量烂秧,造成毀种重播,延誤农时,早秧晚插,从而使种子及产量均遭損失。近年来生产实踐与科学研究証明,在天津市郊不同出水口,利用污水育秧,經过試驗均获得成功,这样,不仅可以充分利用污水解决育秧时水源不足問题,而且在清、污水具备地区,以污水代肥,解决了肥源問題,在生产上有其重要意义。     

对于加强中学生物课基础知识教学和基本技能训练的几点认识

一.对于生物学基础知识和基本技能的认识因为基础知識和技能都已有了規定,在教学中主要是如何理解和貫彻加强基础知識教学和基本技能訓练的要求以提高教学貭量的問題,是如何执行教学計划、教学大綱和使用教科书的問題。 (一)什么是中学生物学的基础知识对这个問題,現在有許多种不同看法,但归納起来,不外乎两种看法:一种看法认为教科书中的內容,有的是基础知識,有的不是基础知識;另一种看法认为教科书中的全部內容都是基础知識。这两种看法必然导致提出不同要求,采取不同作法。我觉得就一般来說,第二种看法是比較正确的,因为对提高教学貭量有利。这个問题应从“加强基础知識教学”这个要求中的“基础知識”的涵义去认识。“基础知識”的涵义是相对的(当然不能否认其有絕对意义),不是絕对的。我体会其相对意义有下面三点:     

稻种貯藏寿命問題研究

引言稻种貯藏寿命的长短,生活力的强弱,除取决于該品种的固有特性外,又直接的或間接的与稻种的貯藏方法有密切关系。为了經济有效的保持良种的固有純度,提高稻种的生活力,对稻种的貯藏寿命問題的探討和研究是很必要的。     

实验与临床中血液系统的神经调节

近年来,血液系統的神經調节問題引起了許多研究者的注意。在許多专著与选集中(1952,1953,1954,1955;1953;1954;与1953),收集与綜合了許多实际的材料,显著地丰富了我們的知識。这个問題也引起了某些国外学者的兴趣。(1956)发表了专著,报导他与他的同事們进行的研究工作。但在同时候,这个問題不仅得     

經營學校植物園的幾點體驗

我們從1949年便開闢了教學用的植物園,根據四年來的經營管理過程與在教學上的應用,我們覺得在建立植物園、經營管理植物園與運用植物園上,往往會產生一定程度的形式主義與教條主義。正由於這樣,往往使植物園不能充分發揮它在教學上應有的作用。现在願意根據我們四年來的工作體驗,提出以下幾個問題供同志們參考。     

有关人类起源的两个理论问题

地球上开始有人类以来,大約已有一百万年的历史。我們知道人类最早是从古猿进化来的;但是現在世界土有着以肤色等体貭特征而区分的黃种、白种、黑种等等不同的种族(人种),这些不同的种族在生物分类上是否是属于同一个物种,就是同属于智人种(Homo sapiens)呢?他們現在的肤色等等既然彼此不同,那末他們最早究竟是由同一种古猿变来的呢?还是由不同种的古猿变来的呢?这是在人类学上长期来激烈爭論的問題,也是人类起源方面的基本理論問題之一。     

大白鼠小腸各段葡萄糖吸收能力及小腸粘膜硷性磷酸酶之分布

关于小腸各段葡萄糖吸收能力的差异問題存在有种种矛盾的說法:多数实驗資料都认为上段小腸吸收能力最強,下段吸收能力最弱,自上而下有一定的梯度存在。但也有一些实驗提出相反的說法(参看[1],[2]及其所引文献)。King等証明狗各段小腸中以空腸之吸收能力最強,而十二指腸及迴腸之吸收能力皆較低。Fisher及Parsons利用大白鼠离体小腸进行实驗时,亦証明上段小腸之葡萄糖吸收能力最強,并认为这与上段小腸     

小白鼠脑內注射嗎啡的鎮痛作用及其耐藥性

嗎啡对神經系統的作用已有不少研究,Wikler曾加以綜述,但它对中樞直接的影响,至今还很少报导。近年来,由于脑室及脑内給藥法的进展,給研究藥物的中樞作用創造了有利的条件。作者在研究鎮痛藥的过程中,觉得有进一步探討嗎啡对中樞直接作用的必要,因此采用了脑内注射法,观察嗎啡的鎮痛作用,并同时試驗了延胡索素乙(corydalis B)。鎮痛藥物的耐藥性和交叉耐藥性問題,作者曾有过报告。繼续探討耐藥性的發生机制具有一定的理論和实际意义。多年来学者們曾以藥物的分布、吸收和排泄过     

水稻壮苗的生理特点

前言“秧好一半粮”,这句农諺确切地表达了壮苗在水稻生产中的重要意义。人們很早就进行了这方面的研究,近来也有几十篇論文,这些資料从不同的角度探討了培育好苗的途徑。但是如何有系統地全面地闡明壮苗的生理指标尚不多見。几年来,我們对水稻壮苗的生理特点进行了初步地探討,以便为今后确定壮苗的生理指标打下一定的基础。     

在动物体内長着兩顆心臟

“只有奇蹟才能挽救他。”——有时談到病重的人。您要知道,外科医师有可能创造这个奇蹟了。他可用健康的器官來代替无法治癒的損伤器官——如受梗塞创伤的心脏,有病的胃或腎脏。这就是我們实驗室在这个問題上工作已好几年。因此,为了寻求最簡单而完善的手术方案,往胸腔里移植心肺已試驗过二十多个不同的做法。只要在第一个的实驗中手术做完而不成功,那么在外科手术时,要延迟死亡到來也都将失敗,可是在被移植的心     

溫度因子对不同种类紫菜的壳孢子形成和放散的影响的比較研究

通过生活史的研究,我們明确地认識了秋季大量出現于潮間带的甘紫菜(Porphyra tenera Kjellm.)叶状体主要是从絲状体放散出来的壳孢子萌发形成的(曾呈奎等,1954、1955)。因此,紫菜人工采苗养殖方法上的一个先决問題就是充分地了解壳孢子的形成和放散所需要的环境条件,特別是温度因子。对于这个問題,除了我們(曾呈奎等,1956)自己的和日本藻类学家的一些报导(須藤俊造等,1954、1956;Iwasaki,H.,1961)外,一直到最近,系統的科学資料还很少見。     

对农业生物知识课的现场复习和成绩考查的一些体会

一、根的现场复习課 教完了根的一章后,就进行根的复习,趁着操场东边的一挑桃树和楊树要向外移植的机会,就进行現场复习。先將全班60个同学分为12組,每組5人,各移植树苗一棵,在移植前就提出这样一个問題: 怎样移植才能保証成活率?     

创刊说明

在我們祖国广大的領土内,有分布很广的陆相沉积地层,其中保存着十分丰富的脊椎动物和人类的化石,在解决有关地层問題,研究脊椎动物与人类的起源和发展,以及原始社会早期的历史上,有着重大的經济和科学文化上的意义。     

关于目前普通中学生物学教学中的几个问题的商榷

关于在生物教学中如何貫彻党的教育方針問題的讨论,已經进行几个月了。这一討論主要圍繞着以下三个问题进行的:(一)全日制中学生物教学的目的任务問題;(二)教学与生产劳动結合、理論与实际联系的关系問題,具体談到全日制中学的課程如何安排?生物課教材内容的編写是以生产发展为纲?还是以系統的科学知識为纲?(三)現(?)教学的形式在生物教学中的地位。本刊前几期已刊登过16篇文章,本期又发表了孙蔚斌等同志及轉載了教育譯报的文章,这兩編文章中結合实际情况全面地闡述了理論与实际結合的問題,对过去討論中涉及到的一些根本性問題,作者都提出了一些意見,这对大家学习教育方針是有帮助的,请大家参考。我们認为,在生物教学中贯彻党的教育方針,是生物教师的一个最根本的任务,是一項长期的细致的工作。因此通过工作实踐,对方針的認識也在不断的发展变化,不断的深入。据此,本刊今后將陆續刊登这方面的文章,特別是有关貫彻教育方針的經驗的文章,以便帮助大家在生物教学中全面地正确地貫彻教育方針,提高生物教学質量。我們热誠地希望各地生物教师,能夠繼續踴跃赐稿。討論問題期间,承蒙各地生物教师积极支持,并且向本刊积极投稿,在此一併致謝。     

在自然科的教学中进行政治思想教育的一些体会——我通过讲授“输血”一节的典型实验小结

如何在自然科的教學中正確的進行政治思想教育和用些什么方式、方法,以進行得非常生動自然,給學生以高度的信服力,產生很大的教育效果的問題。這一直是我校自然組全體同志年來苦心探亲的問題。我們雖然取得了一些成績,可是老總結不出一套比較有系統的經驗出來。     

病毒侵染与寄主植物的呼吸代謝

我們曾开始进行病毒侵染与寄主呼吸代謝关系的研究。近年来这方面的研究进展較快,为了更好的开展工作,有必要系統的总結这一問題的进展。