要重视高等师范院校“微生物学”教材的建设

目前在高等师范院校中一般尚未设置微生物专业,微生物学基础理论课是生物系中的一门必修课程。在当今科学技术迅速发展的年代里,微生物学科同样得到了突飞猛进的发展。由于微生物学科本身的特点,决定了它在生物科学发展     

细菌分类学教学的几点体会

细菌分类学教学的几点体会杨文博（天津南开大学微生物学系,天津３０００７１）细菌分类学是微生物学一门重要的分支学科。在设置微生物学系或微生物学专业的一些高等院校按专业必修课开设这门课。笔者在多年从事细菌分类学的教学工作中,深得一些体会,草拟成文,愿与同...     

要重视高等师范院校“微生物学”教材的建设

目前在高等师范院校中一般尚未设置微生物专业,微生物学基础理论课是生物系中的一门必修课程。在当今科学技术迅速发展的年代里,微生物学科同样得到了突飞猛进的发展。由于微生物学科本身的特点,决定了它在生物科学发展中具有特殊重要的地位。人们公认微生物学是与国民经济的发展密切相关的学科。     

谈谈微生物学课程教学中的一点体会

《微生物学》是综合性大学和师范学院生物系的一门基础课,教好这门课程对提高教学质量有相当重要的关系。下面根据我们的教学实践并结合新编微生物学教材的试用,谈谈我们     

辽宁省微生物原生质体融合学习班在大连举办

为贯彻中国科协“三大”会议精神,让更多的科技人员掌握较新的专业技术,辽宁省微生物学会责承辽宁师范大学、大连市微生物学会和大连制药厂,于八月十四日到二十三日在大连师范大学生物系举办了“微生物原生质体融合技术学习班”。     

悼念生物学家罗宗洛先生

我耳边似乎还响着带浓重黄岩口音的罗老问话:“听说你们科技大学生物系准备向全校开生物学大课是吗?’“是的,李昌同志来校时说过,我们系主任庄孝穗教授也提过,可是谁去上呢!?这门课不好上呀。’“我去上……”当罗老看见我那吃惊的表情时又加了一句“我能上的,暂时我还死不了。”他坚定地     

优化微生物学教学

优化微生物学教学杨文博（南开大学微生物学系,天津３０００７１）微生物学是生物学领域中一门重要的基础学科。学科的发展需要大批的研究人员,而高等院校则肩负着培养人才的重任。如何搞好微生物学教学,为国家输送合格的从事微生物学研究的人员是值得探讨的问题。本文...     

高校微生物学实验课考核内容和方法的创新研究

微生物学实验是高等院校生命科学及其相关专业的一门基础必修课。在创新实验教学内容的基础上,对微生物学实验课的技能考核内容与方法进行了一系列探索,实践表明,在学期末进行微生物学实验技能考核对提高微生物学实验教学质量具有重要意义。     

“微生物学”全英文课程的建设改革与思考

“微生物学”是高等院校生物类、生物工程类及相关专业的专业基础课程。目前我国高等院校的“微生物学”以中文授课为主,但随着“双一流”建设等教改政策的推进及学生求学多元化需求的增加,全英文“微生物学”课程建设已势在必行。华东理工大学自2016年即开始“微生物学”全英文授课,并在授课方式和课程内容方面进行了改革和创新。“微生物学”全英文课程开设后,学生的学习兴趣有了很大的提高,科研能力和实践能力有了长足的进步,在专业英语的听、说、读、写能力方面也领先于同年级其他同学,为“双一流”建设背景下国家级一流本科专业创新性人才培养提供了重要支撑。     

重视历史 抢救史料 关于加强我国近代微生物学史料搜集和研究的建议

我是一个微生物学教师。多年来,在“绪论”课教学中向同学们介绍微生物学发展史时,总感到一般的教科书或参考书中存在一个明显的不足,具体表现在古代部分,“厚中薄洋”(我认为这是正常的),而近代部分(自本世纪初至中华人民共和国成立),则“有洋无中”(这是不够     

关于师范院校微生物学教学的点滴体会

微生物学是师范院校生物系的重要基础课程之一。生物系的学生毕业后,做为中学生物学的教师,不仅需要直接讲授微生物学的基础知识,而且在指导课外活动甚至日常生活中,也需要应用微生物学的知识和技术。因此,如何从学生毕业后的实际需要出发搞好教学工作,     

“微生物学”一流课程教学改革与实践

“微生物学”课程是酿酒工程、生物工程、生物技术等专业的必修课程,也是一门重要的专业核心课程。基于培养具有科学探究能力的创新型人才的教学目标,我们教学团队深入改革“微生物学”课程,建设一流本科课程。通过贯彻“以学生为中心”和“科研反哺教学”的教学理念,深入挖掘课程育人价值,开展课程思政建设工作,建设慕课(massive open online course, MOOC)平台“微生物学”课程线上教学全套资源,构建“夯实基础-解构问题分析训练-研讨课”的教学模式,改进学生学习模式,改革学习过程评价体系,以及指导学生参加科创竞赛等教学改革实践,全面提高学生的科学探究能力,为社会储备具有科学探究能力的创新型人才,为工科院校建设一流课程提供借鉴。     

高职教育中药学微生物的微课教学

高职院校生物类专业课程中,药学微生物学是一门必修的专业基础课。现代生物科学领域发展突飞猛进,新的微生物学知识与理论不断出现,采用传统教学方式已很难获得理想的教学效果。本文论述了药学微生物学教学方式的发展,应用微课教学的优势与注意事项,以便充分、适当地利用微课教学,更好地提高职校药学微生物学教学效率。     

第三次全国高等院校微生物学教材教学研讨会

受中国微生物学会和国家教委微生物学编审小组的委托,1988年7月14日至19日在天津南开大学召开了“第三次微生物学编委会”和“第三次全国高等院校微生物学教材教学研讨会”。全国58所综合性大学、农林、师范和工科院校的85位教师参加了会议,高     

高等院校教学论文的撰写要点

微生物学通报的“高等院校教学”栏目是微生物学会主办的科技期刊中唯一的教学栏目,是专门为高等院校教师开辟的教学交流、切磋、提高的园地,栏目特色非常突出。因此,要求作者撰写的内容必须有新意,绝不是泛泛地谈体会和叙述教学安排与过程。在内容选材上     

综合大学微生物学教学大纲(供四年制生物学系各专业用)

一、本课程目的、要求和地位、作用微生物学是生物系各专业的基础课。通过本课程的学习,要求学生掌握微生物学的基本知识,包括微生物的形态、结构、类群、鉴定以及微生物的生命活动基本规律,特别是新陈代谢及遗传变异等。了解微生物在生物界中的地位,在自然界中的分布与作用,微生物与人类及其他生物间的相互关系,微生物在工、农、医及     

微生物实验课的初步改革与尝试

微生物实验课的初步改革与尝试冯瑛（山东大学微生物系,济南２５０１００）微生物学是自然科学中实验性最强的学科之一,它有一套独特的实验技术和方法。高校微生物系担负着为国家培养微生物学专门人才的重任,培养学生具有独立工作的能力是教学工作的根本任务。根据几年...     

医药中专《微生物学》教学的实践与体会

《微生物学》是一门知识点多,与边缘学科知识交叉多,内容抽象而深奥的课程。在医药中专学校,它是中西药制剂、药物分析、医药商品等很多专业的基础课。因长期在中专学校从事《微生物学》课程的教学,在此谈一谈医药中专学校《微生物学》课的教学体会与实践。1　了解教学对?..     

高等院校教学栏目简介及撰稿要求

“高等院校教学”是中国微生物学会主办的科技期刊中唯一的教学类栏目,也是中国自然科学核心期刊中为数不多的教学栏目。该栏目专为高等院校教师开辟,是生物学教学研究、交流、提高的园地。     

高等院校教学栏目简介及撰稿要求

“高等院校教学”是中国微生物学会主办的科技期刊中唯一的教学类栏目,也是中国自然科学核心期刊中为数不多的教学栏目。该栏目专为高等院校教师开辟,是生物学教学研究、交流、提高的园地。