基于发展学生思维品质的课外拓展探究——以“种子的萌发”为例

培养学生思维品质是发展智力和能力的突破口,通过在浙教版科学教材"种子的萌发"探究实验基础上,进一步拓展深化,以研究性学习的形式组织学生开展"光对大豆种子萌发的影响""探究西瓜汁对西瓜籽萌发的影响""探究大豆种子子叶的完整程度对种子萌发的影响""探究种子萌发时物质的变化"等课外实践活动,发展学生的思维品质。     

中国生物多样性探访行动——海洋生态 需要关爱

正古老的汉字"海",由三个部分组成——"水""人""母"——这颇具况味,意味着"海"之水是人的母亲!现代科学技术研究表明,地球上的生命起源于海洋,海洋是生命的摇篮。在有关人与海洋的根本关系认识上,古老的中华文明与现代科技高度吻合。海洋不仅孕育了生命,还一直呵护着人类。如同20世纪80年代流行开来的歌曲《大海啊,故乡》唱的那样:"大海啊大海,就像妈妈一样,走遍天涯海角,总在我的身旁。"浩瀚的海洋,不仅向人们馈赠食物、药物、美容品、建材等物质礼物,为人们提供海航的便利,还向人们馈赠审美、思维等精神礼物。     

中国的养心之道

<正>关于快乐或乐观对健康有许多好处,大概是人所共知的。许多成语和俗语都说明这个事实,例如"笑一笑十年少""笑口常开青春常在"等等。至于如何使人快乐,则有"助人为乐"等成语。《论语》:"饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣",指明在贫困艰苦的情况下,人照样可以很快乐。孔子赞美颜回"一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐",说明乐观精神自古就为人们所称赞。最后,引用王夫之的六然四看,来反映哲学养生的表现。     

思维跳跳糖

正笑一笑魔性运动会口号我爱学习,学习使我妈快乐。五班五班,我是五班,再说一遍,我是五班。发型到位,气质高贵,我们呐喊,二班万岁。二八二八,咔咔就发,再过一年,就是三八。五花大弟弟问我:"哥哥,五花大是谁?"我当时就愣住了:"什么五花大?"他说:"我刚看《水浒传》里的李逵说'俺醒来发现自己被五花大绑了起来',就想知道五花大是谁。"     

“细胞器——系统内的分工合作”的游戏活动教学

细胞器是本章中知识点多,记忆难度较大,且内容极抽象的一课。通过"细胞海报设计""细胞器大配对"和"你划我猜"3种不同类型的活动和游戏,可让学生在快乐的游戏活动中体会知识的生成和巩固,在知识输出中体会自主学习的乐趣,并进一步改善课堂教学氛围。     

基于“主动学习”的大学生学习方法探析

通过分析当前大学生的学习现状并对比大学学习和初、高中阶段学习的不同,指出了大学学习的根本目的:培养主动的学习意识与能力,并在此基础上对大学生的学习方法进行了探讨,提出了包括"明确学习目标、加强自我控制、营造合适学习环境、搞好预习和复习、养成记笔记的习惯、学会提问并进行针对性的思考与探索、善用"联想""对比""组织""解构"等方法、重视从实践中学、从网络等各种新媒体中学"等在内的九条建议,希望能对当前大学生"主动的学习意识与能力"的培养起到一定的指导作用。     

快乐的方法

正在现代社会,尤其近几年,我们发现一个现象:人们越来越希望自己做一个快乐的人,越来越渴望拥有快乐。比如最近很多电视台的娱乐节目,都在一窝蜂地做一件事情,就是做喜剧的节目。在"笑傲江湖""欢乐喜剧人"这两档节目中,有很多喜剧明星在节目里表演。还有一档非常有意思的"跨界喜剧人",这个节目是由一个喜剧明星搭配一个其他行业的成功人士或者明星。这个跨界表演意义非常重大!因为是把其他领域的明星拿过来重新整合,比如说乒乓球冠     

浅谈语文教学中的尊重主体,写出个性

在语文教学中,听、说、读、写四种能力,写作能力的档次最高、难度最大、综合性最强。写作作为用文字表达思维的活动,是生活的反映,是人格的外化,"写出自己的个性"其实也就是写出"真我的风采""写出真实的感受""写出真实的生活",其实就是让学生写自己,按生活的自然真实来写,按自己内心的本来面目来写。     

葡萄酒的科学情怀

正在人类文明的历史长河里,葡萄酒一直与"生命""激情""浪漫"紧密联系在一起。尤其是基督教徒,他们对葡萄酒的敬仰达到了顶礼膜拜的地步。耶稣说:"面包是我的肉,葡萄酒是我的血。"基督教徒把葡萄酒视为"圣血",在弥撒典礼中,圣餐里必须要有葡萄酒与面包。古今中外,葡萄酒得到了很多文人骚客的喜爱。莎士比亚曾这样描述:"葡萄酒令愚蠢忧郁消散,使你热血沸腾,勇气随之而来";左拉将葡萄酒称作:"餐桌上涌来的塞纳河水,源源不     

新华社新闻报道禁忌词语的禁用词——社会生活类的禁用词

<正>社会生活类的禁用词:1)对有身体伤疾的人士不使用"残废人""独眼龙""瞎子""聋子""傻子""呆子""弱智"等蔑称,而应使用"残疾人""盲人""聋人""智力障碍者"等词语。2)报道各种事实特别是产品、商品时不使用"最佳""最好""最著名"等具有强烈评价色彩的词语。3)医药报道中不得含有"疗效最佳""根治""安全预防""安全无副作用"等词语,药品报道中不得含有     

岭南传统凉茶——清燥热祛暑湿最使得

正广东人有喝凉茶、煲靓汤的习惯。"凉茶"具有简、便、廉、验的特点,易为粤人所接受。广东有三件宝:烧鹅、荔枝、凉茶铺。漫步广州街头,凉茶铺随处可见,像"王老吉""三虎堂""耕田公""黄振龙"都是粤人所熟识的凉茶铺品牌,而"邓老凉茶"是新品牌。在大暑天,来碗凉茶真是胜过琼浆玉液。     

促进学生学习能力发展的“说题”教学策略实践探索

习题课作为生物学课堂的补充,是对课堂知识的诊断和巩固。笔者尝试使用"说题"教学策略,并据此编写"说题"材料,使学生内隐化的思维外显化,对学生学习情况进行诊断,促进学习能力的发展。     

思维跳跳糖

<正>糖兄:"感谢CCTV,感谢MTV,感谢《小哥白尼·野生动物》,感谢思维跳跳糖……"糖妹:"更感谢所有哥迷,让我们有这个机会对大家真诚地说一声‘谢谢'…"咦?糖兄糖妹这是怎么了?居然在思维跳跳糖发表如此"隆重"的感言!哈哈,如果不亲临现场还真不知道,原来感恩节要到了,他们正在为庆祝感恩节做准备呢!趣事贴吧1.顾客:"老板,我昨天从你这里买了一盆含羞草,回家之后碰它,它怎么不害羞地合上叶子呢?"老板:"您好!先生,您买的这盆含羞草可能不怕羞。"无锡王卫珂(我说,这老板也太逗了吧!)2.新学期开始,一名学生做自我介绍。他非常紧张:"大家……好,我叫奥巴……哦,不不,我姓马,叫马房明,马是奥巴马的马,房是楼房的     

职高英语快乐教学法

孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"让学生愿学乐学是提高课堂教学效果的重要方法与途径之一。本文试从英文快乐教学法的运用进行了探索与分析。     

向孟子学习快乐的方法——寻找快乐的途径

<正>孟子曰:"君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也。仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也。得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。"——《孟子·尽心上》《孟子》里的美德孟子认为使君子感到快乐的途径有三个,但这里面不包括称王于天下。第一种快乐途径来自于父母身体健康,都健在人世,兄弟姐妹都平平安安。第二种快乐途径来自于对自己做人的要求,抬起头来看天,没有做对不起老天爷的事;俯身看身边的亲戚     

思维跳跳糖

<正>这个儿重节前夕,糖兄糖妹去了一个很遥远的地方——宇宙银河系以外的"海皮朝闰斯迪艾瑞波地"星球。哎,天知道它为什么叫这么复杂的名字!不过,那里的确很好玩!这不,糖兄糖妹给大家带回来好多有趣的东西,哥迷们快来围观吧!来自星星的趣事下面的趣事是糖兄从那个名字复杂的星球上听来的,不过他怀疑这是地球人不小心传过去的。1.妈妈对贝蒂说:"记住,人都是猴子进化而来的。"贝蒂说:"哦,怪不得人越来越多,猴子越来越少。"慈溪胡叶蝶2.老师:"从今天开始,我们全部用英语授课。"同学:"听不懂怎么办?"老师:"听多了就会听懂的。""我每天都听小狗叫,至今都没听懂它在说什么。"一个女生委屈地说。太原韩婧悦     

怎样激发学生学习生物学的兴趣

<正>我国古代教育家孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"生物学亦是如此,如何激发学生学习的兴趣,点燃学生热爱生物学的"火焰",这是生物学教学立于不败之地的关键所在。通过多年的生物教学实践,     

蚊艺时代大事记

<正>"洋蚊"山姆"哦,山姆,你看,我说的没错吧,这里是不是美极了?你看这鲜嫩肥厚的叶子,轻轻一吸就是满口甜汁儿;你看那花蕊,花蜜可是甜死个人哟!那是一只小鹿,要生宝宝的雌蚊最喜欢追着它们跑……"雄蚊路桑献宝一样围着新认识的朋友山姆侃侃而谈。山姆的确为眼前的美景所惊呆——这参天的大树、茂密的草丛,肥嫩的毛虫、懒洋洋的蜘蛛……哦,那是什么?一条小溪!它情不自禁地感叹道:土、土土……""豪"字还没说出口,就听见路桑匆忙解释:"我们、我们努力变得不土还不行吗?"     

给动植物分分家

<正>故事发生在18世纪瑞典的一个小乡村。"小林奈,快来帮我个忙,看看这是什么植物?"邻居大妈颤巍巍地递上一棵小秧苗。"豆苗!和您去年、前年以及大前年让我辨认的一样。"林奈把玩着手里的小秧苗,无奈地说。邻居大妈却是一脸的难以置信:"刚发芽的豆苗不是有两片叶子吗?可是这棵豆苗只有一片叶子。它肯定是什么新品种!""哦,这个问题,您可以回去问问您家小孙子,他可能掐掉了一片叶子……"     

"十字路口"选择去向的感受

陈修教授是我国一位著名的药理学家,他致力于心血管药理学研究,多项成果发表于国际高端专业学术期刊,享有国际声誉。陈教授直抒己见,告诉我们:人生的"十字路口"选择方向至为重要。他的科学精神、敢于说"不"的学风,以及"顺向外展"和"逆向外展"思维的科研思路,值得后来者学习与思考。读罢全文,我们不禁被作者的正直和豁达的胸怀所深深感染。