持变概率法与核酸序列中的信息提取

利用一种新的序列分析方法——持变概率法,对GenBank数据库中果蝇、小家鼠、人类的7310条核酸序列片断进行分析,得出：（1）核酸序列中的持变概率与持变数呈指数关系变化;（2）同一种生物同一染色体的持变指数很相近;（3）同一种生物不同染色体的持变指数有一定的差异;（4）不同种生物染色体的持变指数之间有显著差异。说明持变概率法能够提取核酸序列的特征,持变指数有助于基因的分类与识别,此方法可用于基因序列分析。     

高考北京卷中的“PCR”问题

2017年教育部考试中心对《普通高等学校招生全国统一考试大纲》进行了修订,进一步明确了PCR技术应作为基因工程相关内容的一部分进行考查。高考北京卷自2011年开始至2017年,以"PCR"为情境命制的3道高考试题,在内容主题和认知水平2个方面与《普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明》要求的一致性较好。建议在教学和备考过程中,准确把握教学与评价中对知识要求的范围和程度,根据学生的具体情况,将基因工程(包含PCR技术)的相关内容恰当地传授给学生,以达到教与学、教与考双赢的目的。     

浅谈标准化题型的主要类型选择题的解题技巧

近年来,随着考试办法的不断完善,标准化考试愈来愈充分地体现出了它的优越性。为了适应新的考试形式,在教学中,培养学生正确解题的思维方法,教给学生正确的解题技巧,是十分必要的。标准化考试的基本题型包括选择题、填空题、是非题、连线题等。在基本题型中,最常用的,也是最主要的是选择题。本文着重讨论作为标准化考试基本题型之一的选择题的解题技巧。解答选择题的过程,就是运用所学知识,根据选择题题干的要求,对各备选答案进行正确判断的过程。怎样才能实现正确判断,防止错选、漏选呢?根据多年来教学工作的经验,笔者认为应     

蛋白质与酶工程精品课程的建设

阐述在"蛋白质与酶工程"课程建设中,对教学内容进行结构性调整,新旧教学方法并行,进行考核评价手段与实践教学的创新,赋予学生自主选择教学内容、教学方法、考试方法、参与评价的权利,使学生得到全面发展,在教学改革方面积累经验。     

连锁基因自交后代中各种基因型、表现型概率的简捷计算

对连锁基因自交后代中各种基因型、表现型概率的计算进行了研究,提出了从规则Ⅰ到规则Ⅵ的简捷快速计算方法,这些方法的运用有利于学生对连锁互换规律的进一步理解,同时也能指导老师在对学生及生物学奥林匹克竞赛等各种类型的考试中设计出新类型的遗传学试题。     

梨树县“十二五”中期防沙治沙存在的问题及解决办法

梨树县结合本县自然地理特点,总结了"十一五"期间防风治沙的经验,总结了防风治沙工作中存在的问题及建议和解决办法。     

医学留学生生物化学教学的探索与实践

生物化学是医学专业的主干课程,也是临床医学专业留学生的必修课程。在留学生生物化学教学中,我们根据留学生特点,在师资队伍建设、考试评价机制、教学方法和手段等方面进行了一些探索,建立了适合留学生的中外融合的教学模式。本文就此进行总结,以期提高留学生教学质量。     

基于敏感度-主观偏好矩阵的哈尼梯田视觉景观关键区识别

以哈尼梯田遗产核心区主要视觉景观为研究对象,应用GIS技术选取相对坡度、相对距离和出现几率3个客观因子进行景观视觉敏感度分析,运用美景度评价法得到50名专业人士的主观偏好,综合景观视觉敏感度和主观偏好评分,构建敏感度-主观偏好矩阵,将哈尼梯田遗产核心区视觉景观划分为四个区域并提出相应的景观保护、规划建议。结果表明:老虎嘴、麻栗寨茶厂位于敏感度、偏好评价双高的"视觉景观关键区",多依树属于偏好评价高、敏感度低的"自然发展区",黄草岭是敏感度高、偏好评价低的"优先改进区",坝达、箐口、全福庄是敏感度、偏好评价双低的"次优先改进区"。通过构建矩阵结合主客观两方面的评价结果,GIS有效量化抽象的数据,偏好评价真实反映观景者内心感知,为当下的景观视觉评价提供思路。     

在基础护理学教学中引入行为导向教学探究

就行为导向教学法如何出现做了简单陈述,并阐述了在基础护理学中引入行为导向教学法的意义所在,该教学法的引入在教育实施过程中暴露出的问题也作出了分心,最后笔者根据自己的教学经验和对基础护理教学的了解提出了一些建议。     

区分主客观病历管理的弊端分析及修改建议

目前我国将病历划分为主观和客观二部分进行管理,限制患者查阅和复制主观病历资料。针对我国现行的病历管理区分为主、客观病历的现状,对区分主、客观病历在临床操作中的困境、存在的弊端进行分析。通过探讨病历的本质、用途,从有利于保护病人知情权和推动医学进步的角度,对病历管理规定提出了修改建议。     

生物化学课程试行分阶段考核初探CSCD

北京大学基础医学院各专业的生物化学课程考核大多采用结业式考试,即在课程全部结束后进行一次性考试。这种考核方式既不利于教师根据考核结果及时调整教学内容和教学方法,也不利于发挥考试对学生平时学习的激励和引导作用。为此,北京大学基础医学院自2011年起,在长学制基础医学和临床医学专业试行生物化学课程分阶段考核。初步研究显示,这种基于形成性评价的考核方式对课程的教学效果起到明显的改善作用。     

高职类电子商务员实训研究

随着电子商务在我国的发展渐趋成熟,国家推出的电子商务师国家职业资格考试越来越被社会认可,并且成为高校实行"双证制"的选择。本文从江苏农林职业技术学院电子商务证书培训实施情况出发,分析并总结了高职院校电子商务专业在电子商务员培训方面的经验与不足。     

生物化学课程试行分阶段考核初探

北京大学基础医学院各专业的生物化学课程考核大多采用结业式考试,即在课程全部结束后进行一次性考试。这种考核方式既不利于教师根据考核结果及时调整教学内容和教学方法,也不利于发挥考试对学生平时学习的激励和引导作用。为此,北京大学基础医学院自2011年起,在长学制基础医学和临床医学专业试行生物化学课程分阶段考核。初步研究显示,这种基于形成性评价的考核方式对课程的教学效果起到明显的改善作用。     

应用贝叶斯理论推断DNA分子标记基因型

引入贝叶斯理论用以从DNA分子标记的表现型（电泳谱带）推断其基因型（DNA来源）。结果表明,根据标记座位独立贫富而确定的遗传信息不完全标记的基因型概率,与根据令近的遗传信息完全标记的基因型和有关重组率算得的相应贝叶斯概率,通常都有很大的差异,所以在进行数量性状基因定位和标记辅助选择等工作之前,应当计算每一个体基因组上所有遗传信息不完全座位的有关基因型的贝叶斯概率。文中列出计算未知基因型的贝叶期概率的详细过程,也讨论了贝叶斯概率的若干推广应用。     

应用DOS批处理文件配置新版NCRE考试服务器

根据全国计算机等级考试(NCRE)考试服务器设置的需要,介绍了相关DOS命令的使用,并编写了设置NCRE考试服务器的DOS批处理文件。一方面充分展示了DOS命令及DOS批处理文件的强大功能,而且在NCRE考试服务器的设置等需要进行大量重复操作的场合,相对使用Windows操作可以显著地提高工作效率、减轻劳动强度。     

属性层次模型在中医证候诊断中的应用

目的:研究一种综合考虑专家主观经验和机器学习客观规则的中医证候诊断模型。方法:基于属性层次分析模型,提出了一种可以应用于中医证候识别的方法,并编程实现了智能系统。系统融合中、西医多个特征构建决策属性,集成中医专家主观经验和机器学习客观规则联合辨证,实现了离散属性测度、相对属性权和合成属性权的计算方法。结果:构建了中医证候诊断系统,针对肝硬化样本病例学习辨证规则,并识别新样本的证候。结论:通过中医肝硬化数据进行系统的实例验证研究,表明该系统所得辨证结果与临床诊断吻合较好。     

属性层次模型在中医证候诊断中的应用

目的：研究一种综合考虑专家主观经验和机器学习客观规则的中医证候诊断模型。方法：基于属性层次分析模型,提出了一种可以应用于中医证候识别的方法,并编程实现了智能系统。系统融合中、西医多个特征构建决策属性,集成中医专家主观经验和机器学习客观规则联合辨证,实现了离散属性测度、相对属性权和合成属性权的计算方法。结果：构建了中医证候诊断系统,针对肝硬化样本病例学习辨证规则,并识别新样本的证候。结论：通过中医肝硬化数据进行系统的实例验证研究,表明该系统所得辨证结果与临床诊断吻合较好。     

高三自主复习中生物学教材的使用建议——以“DNA是主要的遗传物质”一节为例

分析了高三学生自主复习过程中阅读教材的重要性,根据不同阶段的复习策略,提出"海绵式阅读"和"淘金式阅读"2种使用教材的建议,并以"DNA是主要的遗传物质"一节为例进行说明。     

个体运动的病毒传播行为模拟

提出了一个基于二维规则网格的SIS(Susceptible-Infected-Susceptible)动态疾病传播模型,并用元胞自动机方法进行计算机模拟,考查该模型中感染概率、治愈概率、人群密度及人群的流动对疾病传播的影响,结果表明,系统的稳态感染比例随感染概率和人群密度的增加而增大,随治愈概率的增加而减小,同等条件下流动人群比静止人群更容易传播疾病,根据这些研究结论最后给出了对应的疾病预防和控制措施。     

公立医院改革：洛阳模式的经验与反思

洛阳市的公立医院改革取得了一定的成效,并引起正在进行公立医院改革的其他试点城市的日益关注。文章对洛阳市的公立医院改革情况进行梳理,同时对其在改革过程中取得的经验进行了总结与反思,旨在为推进我国公立医院改革提供经验与建议。