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| "探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度"一节教学设计 | |
| 作者姓名： | 杨美燕 |
| 摘 要： | 在"探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度"一节教学中,创设开放、真实的科学探究活动,学生不断发现、讨论和解决问题,如实地记录、整理和分析实验数据,定量表述实验结果,达到了培养学生的科学思维和训练科学探究技能的目的. |
| 关 键 词： | 生根粉 最适浓度 教学设计 科学探究 |
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