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| 图表教学的探索与实践 | |
| 引用本文： | 姚晓凯.图表教学的探索与实践[J].生物学通报,2000,35(4):37-37. |
| 作者姓名： | 姚晓凯 |
| 作者单位： | 山西省风陵渡中学,山西凤陵渡,044602 |
| 摘 要： | 在高中新教材的试教中 ,我对图表教学进行了积极的探索和实践 ,收到了较好的效果。1 潜心研究图表在能力培养方面的作用高中《生物》(必修 )教科书 (试验本 )和现行高中《生物》(必修 )课本相比 ,有图文并茂的特点。据统计 ,教科书 (试验本 )第 1册 ,仅有标记的配图就达 97幅之多 ,有结构图、结构模式图、图解、示意图和实物摄影图等。这么多的图表要用好 ,我认为应结合教学内容给图表定位 ,研究这些图表在教科书中有什么作用 ,能培养学生哪些能力 ,使每个图表在教学中发挥应有的作用。就拿“生长素的生理作用”内容中所配的“图 4 - 6植物… |
| 关 键 词： | 中学 生物教学 图表教学 能力培养 知识学习 |
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