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| 一种巩固知识的游戏──“对号入座” | |
| 作者姓名： | 王重力 刘金兰 |
| 作者单位： | 云南师范大学生命科学系!昆明，650092，云南师大附属中学生物组!昆明，650031 |
| 摘 要： | 游戏在学习过程中，可以让学生去探索与发现感兴趣的领域，并发展自己的个性。课堂教学进入复习巩固阶段时，学生不易集中注意力，此时，进行一些游戏，对于缓解紧张情绪，复习、巩固课堂所学的知识，是十分有利的。生物教学内容中有许多是关于生物体、生物与环境的各个组成部分的名称、位置、形态、结构和功能的关系等知识。我们根据这一特点，借鉴国外的一些教学游戏，设计了“对号入座”的复习方式。此类游戏适合于讲解植物、动物的形态或内部结构。本文以“鲫鱼”一节课为例，介绍游戏的具体实施方案。1教学准备首先确定教材的重点、难… |
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