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| 指导学生课外研究活动的方法 | |
| 作者姓名： | 胡雷 王荣 |
| 作者单位： | 1. 清华大学附属中学,北京,100084 2. 北京市和平街一中,北京,100013 |
| 摘 要： | 在指导学生的课外研究活动中 ,教师应做好 3个阶段的工作 ,即准备过程的指导、实施过程的辅导和组织好交流评价。1 准备过程的指导这个阶段的指导主要是心理意识方面的准备以及知识和研究方法准备。经过这个阶段后 ,多数学生要达到能够自己选择研究活动课题的水平 ,并大体上了解研究活动的主要环节。为了启发学生形成要研究生物学问题的心理意识 ,首先要通过介绍一些典型活动实例促进学生积极思考。例如 ,介绍以往获奖的学生小论文。我曾看到一篇设计对照实验、统计油松针叶在不同环境下生长的长度差异 ,研究空气污染与油松生长关系的文章… |
| 关 键 词： | 中学生 课外活动 指导方法 |
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