“植物的呼吸现象”的教学设计——北京数字学校（BDS）一节录像课的教学设计与思考

通过引导学生对植物呼吸现象一系列实验的设计、分析、归纳总结得出本节课的核心概念，并应用概念解决实际问题。本节内容是一节BDS录像课，根据其特有形式，笔者从3个方面分析、思考如何上好BDS录像课的关键点。