基于“做科学"活动体验的概念教学——以“生物体的基本结构——细胞”的教学为例 |
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作者姓名: | 张贵红 |
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作者单位: | 张家港市梁丰初级中学,江苏张家港215600 |
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摘 要: | 以“生物体的基本结构——细胞”为例.论述初中阶段基于“做科学”活动的有效概念教学。教师在备课时可以借助思维导图,明确知识体系,找到“做科学”活动的最佳契合点,然后进行合理的安排,确定“做科学”活动的最佳安排,活动之后引领学生建构思维导图,对“做科学”活动进行最佳的收关。
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关 键 词: | 生物学教学 “做科学”活动 概念教学 |
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