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以实验引领课堂教学 优化知识呈现载体
引用本文:
陈延华.以实验引领课堂教学 优化知识呈现载体[J].生物学通报,2013(9):49-52.
作者姓名:
陈延华
作者单位:
无锡市辅仁高级中学,江苏无锡214123
摘 要:
生物学是一门实验科学,以实验引领课堂教学,符合学生的认知规律,优化知识呈现载体,强化学生直观体验,便于学生重构知识结构,培养科学思维能力。
关 键 词:
实验引领
优化
思维能力
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