利用问题串进行“探究鸟类飞行秘密”一节的概念教学

在“探究鸟类的飞行的秘密”这一探究活动中，巧妙地运用一系列问题串“架桥铺路”，建立模型，搭建起“鸟类适应飞行的特征”与生活经验之间的联系，调动学生的知识体验，自主建构知识；利用探究实验超市，激发灵感，自主探究；利用移动卡片活动构建概念图，形成知识体系，有效实现概念教学。