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| 激发学习兴趣 提高教学效率——生物学实验教学点滴 | |
| 引用本文： | 赵隽.激发学习兴趣 提高教学效率——生物学实验教学点滴[J].生物学通报,2001,36(7):31-31. |
| 作者姓名： | 赵隽 |
| 作者单位： | 重庆市第一中学,重庆,400030 |
| 摘 要： | 爱因斯坦有句至理名言 :“兴趣是最好的老师。”古人亦云 :“知之者不如好之者 ,好知者不如乐之者。”笔者认为兴趣是学习的“原动力”,兴趣是学习的“催化剂”,它对学生的学习有着神奇的内驱动作用 ,能变无效为有效 ,化低效为高效。充分激发学生的学习兴趣是当前开展素质教育 ,优化课堂教学 ,减负提质的最根本、最有效的途径之一。在日常教学中 ,如何激发学生的学习兴趣以提高生物学实验课的课堂教学质量呢 ?笔者在教学中做了一些尝试。1 满足好奇心理 ,激励主动探索初中生好奇心强 ,求知欲旺 ,对自然界的许多现象都怀有浓厚的兴趣。在实… |
| 关 键 词： | 生物学实验课 初中生 教学效率 学习兴趣 |
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