|
|||||
|
|
| 科学史与生物学教学 | |
| 引用本文： | 王立乾.科学史与生物学教学[J].生物学通报,1999(2). |
| 作者姓名： | 王立乾 |
| 作者单位： | 山东省冠县第一中学 |
| 摘 要： | 通过生物学教学，教师不仅要使学生获得一定的生物知识体系，还应使学生认识科学探索过程，形成对待科学的正确态度和价值观。只有从以上３个方面立体地进行教学，才能使学生真正理解科学。生物科学史，蕴含着科学思维及方法的多样性和创造性，体现着科学态度和科学精神，... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |