| “生物膜的流动镶嵌模型”一节整合科学史的教学设计 |
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| 引用本文： | 李高梅.“生物膜的流动镶嵌模型”一节整合科学史的教学设计[J].生物学通报,2009,44(8):37-39. |
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| 作者姓名： | 李高梅 |
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| 作者单位： | 广东省佛山市顺德区华侨中学,广东佛山,528333 |
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| 摘 要： | 1教材分析
本节内容选自人教版高中生物学必修1《分子与细胞》第4章第2节。该节内容在编排上按时间顺序介绍了科学家对生物膜结构探索历程的一些重要实验和推论。旨在让学生一步一步地分析科学家的实验和结论。使学生宛如亲历科学家探索的历程，自然而然地接受流动镶嵌模型的理论，同时加深对科学过程与方法的理解。
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| 关 键 词： | 镶嵌模型 科学史 生物膜 教学设计 流动 整合 科学家 教材分析 |
Teaching design of the reorganized history of science for the section of the circulating model in mosaic of Biomembrane |
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| Li Gaomei.Teaching design of the reorganized history of science for the section of the circulating model in mosaic of Biomembrane[J].Bulletin of Biology,2009,44(8):37-39. |
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| Authors: | Li Gaomei |
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