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分类号
杂志ISSN号
如何实现生物课堂教学的高效率
作者姓名:
陈观燕
作者单位:
中山市松苑中学
摘 要:
生物科学教育的主渠道是生物课堂教学,如何实现生物课堂教学的高效率,是一个很值得探讨的课题,这也—直是我所关注的问题。要提高课堂教学效率,那么老师应该教得有效,学生应该学得有效。老师教得有效,是要看老师是否制定了切实可行的教学目标,是否创设出有效的学习情境,是否融合多种教学方式,精心地组织学习活动。
关 键 词:
课堂教学效率
生物
科学教育
教学目标
学习情境
教学方式
学习活动
老师
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