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如何实现生物课堂教学的高效率
作者姓名:陈观燕
作者单位:中山市松苑中学
摘    要:生物科学教育的主渠道是生物课堂教学,如何实现生物课堂教学的高效率,是一个很值得探讨的课题,这也—直是我所关注的问题。要提高课堂教学效率,那么老师应该教得有效,学生应该学得有效。老师教得有效,是要看老师是否制定了切实可行的教学目标,是否创设出有效的学习情境,是否融合多种教学方式,精心地组织学习活动。

关 键 词:课堂教学效率  生物  科学教育  教学目标  学习情境  教学方式  学习活动  老师
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