职业生涯规划意识与大学生学习心理的相关性研究初探 |
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引用本文: | 李艳清.职业生涯规划意识与大学生学习心理的相关性研究初探[J].生物技术世界,2013(11):92-92. |
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作者姓名: | 李艳清 |
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作者单位: | 保山中医药高等专科学校; |
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摘 要: | 职业生涯规划教育的首要功能就是让学生初步掌握职业类型、气质类型、人职匹配理论的基础上,进行心理测试、引导学生了解自己的性格、兴趣、能力、气质等个性特征,并客观分析环境,对自我做正确定位。学生对自己了解的越多,其自我塑造的愿望就越强烈、计划也就越具体,学习动力就越强,有利于培养学生良好的学习心理。
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关 键 词: | 职业生涯规划 学习心理 相关性 |
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