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| 分析高考试题 改进生物教学 | |
| 引用本文： | 庄之模.分析高考试题 改进生物教学[J].生物学通报,1988(1). |
| 作者姓名： | 庄之模 |
| 作者单位： | 北京教育学院生物系 |
| 摘 要： | 试题是教学研究的资料之一。学习试题必然要分析、研究试题。一张试题中有出得好的题目,也有出得不够理想或是有缺欠的题目,有只要求背书就能找到答案的题目,也有是让学生把基础知识、基本技能运用于实践培养他们获得多种能力的题目。只有学习中学生物学教学大纲的精神,包括基础知识教育、思想政治教 |
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