|
|||||
|
|
| 酵母菌细胞呼吸方式的再探究 | |
| 引用本文： | 李培青.酵母菌细胞呼吸方式的再探究[J].生物学通报,2022(5):35-37. |
| 作者姓名： | 李培青 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市第一中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划2016年度专项重点自筹课题“基于核心素养的高中生物学教学策略研究”（R-b/2016/09）；;全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“中小学智能实验教学系统的构建与应用实践研究”子课题（DCA190327-32003）； |
| 摘 要： | 在实施“酵母菌细胞呼吸方式”实验教学后发现，学生对实验中的诸多环节依然存在质疑，引起了教师的反思。为消除质疑，接近真相，对该实验进行再探究，包括实验材料、实验装置、检测方法的再改进。通过对“酵母菌细胞呼吸方式”实验的改进和优化，将定性观察与定量测量相结合，使实验结果快速呈现，科学直观；增加实验教学后的再探究过程，有利于调动学生自主实验的积极性。 |
| 关 键 词： | 酵母菌 细胞呼吸 再探究 |