基于问题解决建构概念——“基因通常是有遗传效应的DNA片段”

在“基因通常是有遗传效应的DNA片段”一节教学中，在“CS3基因与叶片黄化之间关系”的问题引领下，通过分析水稻（Oryza sativa L.）CS3基因资料，逐步建构基因概念，提高学生的问题解决、实验设计能力和科学思维水平，培养生物学学科核心素养。探明基因特性的教学实践证明，遵循从共性到个性，从功能到结构，从理论到应用的顺序安排教学活动，有利于引导学生掌握明晰的核心概念，形成以核心概念引导的知识体系。