依托成长小组的初中生物学习题课教学模式与思考

针对传统生物学习题课的不足，通过实践研究提出了依托成长小组的初中生物学习题课的一般模式，总结了该模式的优点并用调查研究和实验研究的数据加以佐证，提出了实施该模式需要注意的问题。