基于证据的生物学探究教学

将“证据”要素引入生物学探究教学，建构基于“证据”的生物学探究框架，即在生物学教学中依托科学探究，突出证据要素，促进能力提升，并进一步提炼以证据为导向、以探究为主体、以能力为目标的教学策略，具有重要的实践应用价值。