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| 提高高中生物课堂合作学习有效性的策略 | |
| 作者姓名： | 徐志伟 |
| 作者单位： | 山东省胶州市第一中学; |
| 摘 要： | 合作学习是一种应用小组形式开展教学活动、使学生在学习过程中能够同时促进自身和他人学习的有效教学形式。提高高中生物课堂合作学习有效性需要作到:设置科学合理的探究课题;科学组织和控制合作学习;为学生安排适当的学习任务;科学合理开展教学评价。 |
| 关 键 词： | 生物课堂 合作学习 教学评价 有效性 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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