后疫情时代“人体及动物生理学”教学体系创新与实践

新冠疫情发生之后，线上教学的全面应用给高校教育教学带来了挑战和机遇。后疫情时代，新的教学体系构建是课程教学改革的重点。针对生物科学专业“人体及动物生理学”的课程特点，课程组教师通过更新教学理念、重构课程内容、转变教学模式、强化德智融合、改进考核方式等构建新的教学体系，以满足学生个性化学习的需求，适应新的教学环境。本文介绍了课程改革创新与实践的情况。