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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
生物建模教学行为探究
作者姓名:
张海英
王俊僮
作者单位:
山东省淄博第四中学
摘 要:
人教版必修一《分子与细胞》课本中有多种学习栏目,例如:思考与讨论、资料分析、问题探讨、建模等。这些栏目的设置有利于学生消化吸收课本中章节知识,而且也使学生提高了兴趣,拓宽了视野,效果很好。有些栏目可以融入课堂教学设计中,但像“建模”栏目,由于需要的材料必须学生课下搜集,制作也需要时间,因此必须课下完成。
关 键 词:
教学行为
建模
生物
消化吸收
教学设计
栏目
人教版
学生
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