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| “答辩式”教学模式与生物学复习课中的应用 | |
| 引用本文： | 陈伟.“答辩式”教学模式与生物学复习课中的应用[J].生物学通报,2003,38(3):48-49. |
| 作者姓名： | 陈伟 |
| 作者单位： | 惠阳市崇雅中学 广东惠阳516211 |
| 摘 要： | 如何更合理地优化复习课教学过程 ,提高复习课效率是师生必须面对的一个问题。通过两年的尝试 ,笔者认为答辩式教学模式在生物学复习课中的应用效果良好。答辩式教学模式是指学生在教师的监控和导向作用下 ,以答辩为主 ,结合个人独立学习、小组合作答辩、一人主辩、接受质疑、全班共同研讨的形式来完成复习课的目的和任务的生物学课教学模式。答辩式教学模式紧紧围绕教学目标 ,把每个单元划分为几个大论题 ,以单元各章节内的重点知识作小论题 ,让学生对每个小论题细加琢磨 ,然后找出小论题之间的内在联系 ,从而形成完整的知识体系。1 答辩… |
| 关 键 词： | “答辩式”教学模式 生物学 复习课 |
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