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| 生物学新授课常见类型与教学策略 | |
| 作者姓名： | 任小贝 |
| 作者单位： | 广州市黄埔区教育局教研室,广东,广州,510700 |
| 摘 要： | 新授课是以传授学习新知识为主要任务的教学过程 ,它既是学生获取新知识改善知识结构的过程 ,也是学生认知能力和思维能力发展的过程 ,是教师的教与学生的学相互作用的结果。由于新授课的教学内容不同 ,学生的认知过程与思维方法也是不一样的。本文根据生物学新授课的教学内容 ,着重从学习心理方面谈谈各类新授课的教学特点、教学过程、理论依据、教学模式与策略。1 生物形态结构的教学1.1 教学特点 生物的形态结构是生物的生活习性和生理功能的基础 ,形态结构部分专用名词较多 ,学生比较生疏 ;内部结构较细微复杂 ,学生难以想象和记忆。… |
| 关 键 词： | 中学 生物学 新授课 类型 教学 |
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