对"分子与细胞"模块教学质量抽测结果的反思 |
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作者姓名: | 张芸 |
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作者单位: | 广东省佛山市教育局教学研究室,广东佛山,528000 |
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摘 要: | 对“分子与细胞”模块的测试反映,学生的基础知识不牢固、基本概念模糊,实验与探究能力、运用所学知识解释生物学问题的能力均有待捷高。这些学习问题的出现,与目前高中生物学新课程教学中普遍存在的课时紧、赶进度、忽视实验开出等教学问题有着密切的联系。而在教学问题的背后隐藏着更深层次的问题,那就是旧的课程观、教材观、教学观和评价观仍然严重影响和制约着新课程的教学。解决模块教学中存在的问题,必须站在课程标准的高度,处理教材和教学过程,安排和设计教学。
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关 键 词: | 高中生物学 课程标准 模块教学 分子与细胞 |
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