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| 基于ADDIE模型构建以工作任务为导向的生物化学混合式教学模式的实践研究 | |
| 作者姓名： | 陆璐 张晶 肖顺华 |
| 作者单位： | 江苏卫生健康职业学院药学院,南京211800 |
| 基金项目： | 高职院校项目;江苏省教育厅高等学校哲学社会科学基金 |
| 摘 要： | 本文依据ADDIE教学设计模型,紧扣以工作任务为导向的高职教育理念,将实际工作过程引入生物化学教学,开展混合式教学模式实践探索.以临床医学专业生物化学“糖代谢”一章教学为例,具体呈现ADDIE模型对混合式教学模式设计的有效引导,并与传统课堂的教学效果进行对比,总结其优势和不足.结果 显示,该教学模式通过“任务驱动”和“... |
| 关 键 词： | ADDIE模型 高职教育 生物化学 混合式教学 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |