层层递进构建图形为主导的高考复习 |
| |
引用本文: | 徐穗茸.层层递进构建图形为主导的高考复习[J].生命世界,2009(7):98-100. |
| |
作者姓名: | 徐穗茸 |
| |
作者单位: | 广州市天河中学 |
| |
摘 要: | 高三是教学最关键的一年,既要复习巩固基础知识,又要提升学生的综合能力,还要有目的地进行各类题型的答题训练,教学任务繁重。如何在这一年时间里把学生的潜力最大限度地挖掘出来,是打好高考这场战役的关键。高三复习,往往分为三个阶段,依次分为单元复习、综合复习和模拟训练。第一阶段是单元复习,就是要把基础知识细细地过一遍。基础知识是提升能力的首要,分数上不去就是因为基础不牢固。因此,这一阶段的复习是最重要的。第二阶段是综合复习,在巩固的基础上进行能力训练,往往对图表、案例、情景、热点进行综合训练,开展专题复习,使多个知识点综合串联,提升学生的综合分析能力。第三阶段是模拟训练,往往进行各式的套题训练,在这阶段中,注重挖掘和修补学生的易错地方,不断进行加强巩固,进一步培养学生对考试的感觉,提升学生高考解题能力。
|
关 键 词: | 专题复习 高考 基础知识 模拟训练 图形 综合分析能力 教学任务 综合能力 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|